六年级上册教案recycle.doc

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1、第周第节授课日期：年月日课题Recycle2第（1）课时学习目标1．复习询问物品位置的句型Whereare/isthe...?Are/Isthey/iton/near/inthe....?They’re/It’s...并能运用这些句型询问和谈论物品位置。2．复习句型What’syour...?3．了解西方国家过圣诞节的文化习俗教学重点复习询问物品位置的句型Whereare/isthe...?Are/Isthey/iton/near/inthe....?They’re/It’s...并能运用这些句型

2、询问和谈论物品位置。教学难点复习询问物品位置的句型Whereare/isthe...?Are/Isthey/iton/near/inthe....?They’re/It’s...并能运用这些句型询问和谈论物品位置。教学准备教师准备：1、教学课件学生准备：预习对话（听课文录音跟读三遍以上）教学过程二次备课Step1:Warm-up/RevisionLet’ssing让学生在欣赏歌曲的同时，复习重点单词及句型。Step2:Presentation1．由节日Christmas中的一段对话Whatdoyo

3、uwanttosay?Merrychristmas.导出Readaloud的对话。2．在学生已掌握知识的前提下，要求学生独立阅读Readaloud短文。3．完成Listenandnumbertheroom.4．完成Look,askandanswer.5.Playagame圣诞树上挂满许多圣诞礼物，如果能回答出问题，就能得到礼物，给学生很大的诱惑力，充满挑战。Step3:Practice1．结合幻灯片，重点操练句型：What’syour...?He’s...2.Dialouge(对话操练)Howma

4、nypeoplearethereinyourfamily?Three./…Whoarethey?My…What’syour…?He/She’sa…3．Pairwork（小组合作操练）Howmanypeoplearethereinyourfamily?Three./…Whoarethey?My…What’syour…?He/She’sa…4.Choosetherightanswer.(选择题操练)Step4:Homework:系统复习板书设计Recycle2Whereare/isthe...?Are

5、/Isthey/iton/near/inthe....?They’re/It’s...教学反思亮点：不足：改进：