一年级下册数学课时练.doc

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1、第一单元第1课时《认识平面图形》课时练一、填一填。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩1.我来选一选。⑪⑫是长方形,是正方形,是圆,是三角形,是平行四边形。二、我会连。把图形与对应的名称连起来。三、我会圈。(用哪个物体可以画出左边的图形?)四、我会涂。(把下列图中的正方形涂上红色,长方形涂上绿色。)五、我会数。1.上图很像一辆(   ),其中有(   )个△,(   )□个,(   )个,(   )个○。2.这图案像一只(  ),它用了(  )个(  )形和(  )个(  )形,以及(  )个(  )形和(  )个(  )形。 第一单元第2课时《平面图形的拼组》课时练一、从

2、下面的图形中选三个可以拼成的图形。应选(   )、(   )和(   )。 二、我会连。(下面的图形是从上面哪个长方形中剪下来的?)三、我会选。从下面的右边选出1个能和左边拼成正方形的图形。(在小题上画“√”)(1)(2)(3)四、数一数。1.下图有()个三角形2.下图是由()个小三角形拼成的。3.下图共有()个正方形五、你能用长方形、正方形、三角形、圆或半圆设计一个美丽的图案吗?试一试。第一单元第3课时《认识七巧板》课时练一、神奇的七巧板。七巧板是由(  )种图形组成的,其中有(  )个三角形,(  )号和(  )号图形,(  )号和(  )号图形是完全一

3、样的。 二、下面的图形都是七巧板拼成的,像什么?试着拼拼看。三、我会选。有一种四巧板,由4块拼板组成,各块的形状如下图。下面哪些图形是由四巧板拼成的?(在下面的括号里画“√”)四、用七巧板拼出下面图形。第二单元第一节第1课时《十几减9》课时练一、想一想,填一填。9+2=□9+□=□11-9=□□-9=□二、圈一圈,算一算。15-9=□18-9=□三、算一算。11-9=    14-9=   15-9=   17-9=    11-1-8=  14-4-5=  15-5-4=   17-7-2= 四、看图列算式。                        

4、         五、跳木桩。11-9=13-9=15-9=17-9=12-9=14-9=16-9=18-9=六、解决问题。1.小明买这本书还差多少钱?2.小兔要采16个蘑菇。第二单元第二节第1课时《十几减8》课时练一、圈一圈,算一算。13-8=16-8=二、连一连。三、哪个苹果熟了?把它涂一涂。四、看图写算式。17○□=□(支)□○□=□(个)五、我会算。14-8=   12-9=11-9=   12-8=15-9=   10-8=13-8=   17-8=六、解决问题。1.每人做13道题,小明已经做了8道题,还有几道没做?2.树上原来有(  )个苹果,小

5、兔子要摘走(  )个,树上还剩多少个苹果?(个)3.15个小朋友站成一排,华华的前面有8人,你知道华华的后面有几人吗?第二单元第二节第2课时《十几减7、6》课时练一、算一算,照样子写一写。7+8=15-7=15-8=6+7=13-7=13-6=6+8=□○□=□□○□=£二、连一连。一、算一算。13-6-4=   14-7-5=     12+5-8=   12-8+6=   13-8-2=     9+4-7=15-7-3=   8+4-7=    6+6-8=四、我会排。(  )>(  )>(  )>(  )五、小小体育用品店。原有15个11个15个卖出

6、8个7个6个还剩(  )个(  )个(  )个五、解决问题。1.地上原来有12个蘑菇。地上还剩多少个蘑菇?2.树上有16只小鸟,飞走了7只,还剩多少只?第二单元第三节第1课时《十几减5、4、3、2》课时练一、看图列式计算。二、我会连。(连一连)三、看图列式计算。三、购物。原有14个17盒( )辆11个卖出5个( )盒3辆( )个还剩( )个9盒8辆2个五、解决问题。写字比赛。小红比小华多写几个字?六、把5、6、7、8分别填入□中(每个数只能用一次),使等式成立。第二单元第三节第2课时《例5解决问题》课时练 一、爬杆比赛。二、看图列式计算。三、看谁算得又对又快

7、。 四、解决问题。 1.草地上有12只兔子,5只鸡。跑走了6只兔子,还剩几只兔子?             2.公共汽车上一共有18人,到站后有9人下车,同时又有7人上车,现在公共汽车上有多少人?    答:现在公共汽车上有       人。五、在○里填上数,使每条线上的三个数相加都得16。第二单元第三节第3课时《例6解决问题》课时练一、我会画。(1)画☆比□多3个。  □□□□□                        (2)画△比○少4个。  ○○○○○○○○○○                       二、想一想,算一算。(1)桃子比西瓜多多

8、少个? (2)西瓜比桃子少多少个? 15个12个8个

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