人生第一次撒谎从小学作文开始.doc

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1、言归正传,我们今天重点讲的是作文,还好多家长向我请教,作文怎么写?有一个家长,他的小孩读初中,我看了一下他的作文,其中有一篇作文题目是《记一件有趣的事》。小男孩酷爱足球,他开篇就说他认为踢足球是最有趣的事,然后描写他踢球时的愉快,球场上一些精彩的细节,还穿插着写了两个他崇拜的球星。看起来他对这些球星的情况了如指掌,写得津津有味,如数家珍。男孩的这篇作文写得比较长,语言流畅,情真意切,还有一些生动的比喻。看得出他在写作中投入了自己的感情。虽然····,但确实是一边不错的佳作。我从头看到尾正要叫好时,赫然看到老师给的成绩居然是“零”分,

2、并批示要求他重写。赶快又往后翻,看到男孩又写了一篇相同题目的。他妈妈在旁边告诉我,这就是在老师要求下重写的作文。这次,“一件有趣的事”变成了这样:踢球时有个同学碰伤了腿,他就停止踢球,把这个同学护送到医务室包扎伤口,又把同学送回家中,感觉做了件好事,认为这是件有趣的事。这篇文章的字数写得比较少,叙事粗糙,有种无病呻吟的做作。老师给出的成绩是72分。有句话说,世上最可怕的两件事是“庸医司性命,俗子议文章”。前者能要人的命,后者能扼杀人的激情和创造力。现在害怕写作文和不会写作文的孩子非常多,老师和家长总在为此发愁,除了埋怨和批评孩子,有

3、多少人能从作文教学本身来反思一下,从教师或家长的身上寻找问题的根源呢?还有个小孩,老师布置的作业是《我帮妈妈干家务》,但她是城里的人,他们家请了保姆,事情全部由保姆完成。要求孩子们回家后先帮妈妈干一些家务,然后把干家务的体验写出来。她怎么写的,干了,写了。老师要求重写。小孩不知道如何重写,就问妈妈,家长说可以虚构、想象。教师和妈妈的话表面上看来都没错,但却正是破坏着写作文中需要用到的一个最大的“技巧”——“说真话”。那么写作文最重要的是什么,就是讲真话,这是我们需要解决的第一个问题。有同学就会问了,讲真话老师不给分。满纸荒唐言。有教

4、育专家指出,人生第一次撒谎从小学作文开始,(有同学就不乐意了,说老师,我第一次撒谎是想吃烤鸡腿、冰激凌,骗妈妈说学校又收钱了,老师的形象全被你们给毁了)那我们来看看我们的作文写了什么?1、扶老奶奶过马路后问:“小朋友,谢谢你,你叫什么名字?”拍着胸脯回答:“我叫红领巾。”汗颜呀,心理暗暗埋怨自己小时候上学都还是奶奶接送……2、写我最爱的人的时候,我最爱的人不是我的爸爸,也不是我的妈妈、而是那个讨饭的伯伯,他用一颗善良的心给我的狗狗丢下一块骨头,他的善良让我久久的感动……那个时候写最爱的人是父母似乎是很庸俗的话题……  3、今天我看到

5、农民伯伯家的那头老黄牛在默默的耕地,它默默的为农民伯伯贡献自己的力量的精神值得我们学习。自从老师告知要广泛向别人学习优点后,学习牛、羊、猪、狗的精神一时特别时髦。  4、“每当遇到困难想退缩时,脑海中忽然闪过毛爷爷、张海迪大姐姐的身影,和他们比起来,我的这点困难算什么”事后怎么也想不起他们长的什么样,难道小时候写作文有神助?  5、“今天天气晴朗,万里无云,我们来到了XX公园春游。首先映入眼帘的是假山。“在夕阳的余晖下,我们依依不舍的离开了,我会永远记得这快乐而有意义的一天!”其实这一天我最难受的是又要提心吊胆的凑作文…… 6、“烛

6、光下,看着妈妈头顶的几缕白发闪闪发亮,布满老茧的手灵巧的帮我缝补衣服,我的泪水再也忍不住流了出来……”于是全国小学生都成了泪人,奔三年龄的妈妈都成了白发魔女……  7、“买东西的时候阿姨多找了2角钱。突然看到胸前飘扬的红领巾,就退回去了。”我低下头,“发觉胸前的红领巾更加鲜艳了”。  8、“在我的记忆里,有这样一段故事有如最亮的星星一般”抬头一看居然没有星星……  9、“不经历风雨,怎见彩虹?若非一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”。经典中的经典,每次在关键时刻,作为我的毅力催化剂,老师次次惊叹神来之笔……其实我至今都不知道梅花是什么香味…

7、…  10、今天是教师节,老师们是蜡烛,燃烧自己,照亮别人。他们是“灵魂的工程师”,是辛勤的园丁,指引我们前进的方向。可是,那天,小王老师使尽了全身的力量给我们上最后一节课,尽管他只教了我们一节课就患癌症死去了,我们是多怀念他啊,我们会永远的怀念他……小学的作文一感人,很多老师就这样“被绝症”死了……  11、写作文,需要举例子的时候,牛顿、居里夫人、爱迪生、马克思一个个闪亮登场,尽管小时候不知道他们究竟是干什么的,但是用他们做例子感觉很高档……  12、“同学们看着清洁的教室,擦着额头上的汗水笑了……”大扫除之后,每个人都傻傻的笑

8、起来,很傻很天真。  13、院子里有两棵枣树,一棵是枣树,另一棵也是枣树。鲁迅的经典之作也被众多小学生看到,于是院子里面种满了桃树、苹果树、葡萄树……14、在最难忘的一件事的回忆中,很多小学生写道,最难忘的是一次撒谎,“我保证,从今以

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