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《人教版小学英语五上4单元教案-新.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学内容Unit4Whatcanyoudo?Let’slearn第1课时主备人：清水塘学校教学目标1.能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kungfu”，“dance”和词组“singEnglishsongs”，“playthepipa”，“dokungfu”，“drawcartoons”。2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Whatcanyoudo?”，“Ican…”。3.能听懂、会唱歌曲“Whatcanyoudo?”。4.能完成“Doasurvey”部分的对话任务。5.鼓励学生了解身
2、边同学的能力，做生活中的有心人。教学重点1.能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kungfu”，“dance”和词组“singEnglishsongs”，“playthepipa”，“dokungfu”，“drawcartoons”。2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Whatcanyoudo?”，“Ican…”。教学难点1.新词汇和词组的学习。2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Whatcanyoudo?”，“Ican…”。教学方法任务型教学法、TRP,Groupwork教学准备 课
3、件、动画素材，老师准备相关媒体的播放设备,学生调查表。教学环节教学活动设计意图个性修改1.Review活动热身温故知新I.（Warm-up）1.Freetalk.2.Nowlet’sdosomewarming-uppractice.Allofyou,listentome,please.Standupandfollowme.Run,Icanrun(read,jump,swim,fly,clean,draw…)3.Let’ssingWhatcanyoudo?”T:Youcanjump,run,swim…Yo
4、u’resogreat.Nowlet’slearnasongcalled“Whatcanyoudo?”激发学生兴趣，帮助学生巩固单词，为新课做铺垫。2.Overview情景导入布置任务Task:We’llhaveanEnglishpartynextFriday,telluswhatyoucandofortheparty.在任务驱动下进行学习。 3.Presentation新知呈现整体感知(1)学习新单词和词组。创设“考艺校”情景：“明星艺校”来学校招生啦！很多学生报名参加考试，让我们来看看同学们都表演些
5、什么才艺吧！通过创设情境，整体感知所学知识，通过学单词、听力练习、模仿对话等多种方式进行记忆和学习，有助于学生循序渐进地学习并识记知识。教师用课件依次出示跳舞、唱英文歌曲、弹琵琶、练功夫和画漫画的情景，引出新单词和词组，并将其写在黑板上。dancesingEnglishsongplaythepipadokungfudrawcartoons（2）Tasks:”Whatcanyoudo?,helpthestudentstoanswerIcansingChinesesong/Englishsong。”(3)教
6、师带领学生读几遍新单词和词组，然后让学生分组读、分男女生读。(4)教师发指令，全班学生做相应的动作，巩固新单词。(5)第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。第二次播放教学录音，全班学生分男女生跟着录音读。（4.Engagement合作互助巩固操练(1).Playagame:教师发指令，全班学生做相应的动作，巩固新单词。(2)．AskandanswerT:Whatcanyoudo?Ss:Ican….(3).Pair-work:学生同桌合作，替换对话中的关键词，编写新对话。(4)Group-workDoa
7、survey(1)学生在四人小组内用句型“Whatcanyoudo?”和“Whocan…?”相互调查其他小组成员会做的事情。(2)请两三位小组代表上讲台汇报小组成员会做的事情。1通过小组合作朗读对话，提出不会读的单词，培养学生的自学能力。2通过改变对话句型，提高学生对新句型的运用能力。3.通过游戏，激发学生的兴趣。4.通过小组调查，把所学知识运用起来，并为任务的完成做好准备。5.Summary运用拓展完成任务(1).Finishthetask::We’llhaveanEnglishparty,tellu
8、swhatyoucando.Eg:Hello,Icanplaythepipa.Icandance…(2).课堂练习——选择填空()①-____________canplaythepipa?-ZhangPeng.A.WhoB.Who’sC.What()②Ican__________Englishsong.A.SongB.singC.singing()③Let’s__________somekungfu.A.makeB.haveC.利用创设的情
