1、Unit2 Where is the science museum? 第一课时 一、教学目标与要求 1、能够听、说、读、写单词或短语:hospital,cinema,post office,bookstore 2、能够听、说、认读短语science museum。 3、能够听、说、认读句型:“Where is the library? It's near the post office.”并进行关键词的替换操练。 二、教学重、难点分析 1、掌握Let's learn部分的四会单词和短语。 2、准确
2、书写四会单词和掌握三会单词museum的发音。 三、教学步骤和建议 1.热身(Warm-up) 教师放三年级下册第六单元的歌曲“They Are in the Zoo.'‟师生齐唱。 2.新课呈现(Presentation) Let's learn (1)“请你猜猜”活动 教师课前在黑板上画一个框,将hospital,post office,bookstore,cinema,park,library,school等单词卡片反面朝外贴在黑板上作为地图,每张卡片面都写着数字。教师指着其中一张卡片
3、说:“Now I am in No·l. Please{what place it is.Is it a ZOO/school/park…?”教师要注意先出示两个学生的场所,第三次再让学生猜的时候,他们首先会考虑学过的词汇,这时再呈现新词cinema。教师示范朗读,学生跟读。教师带领学生拼读并cinema。 (2)继续做“请你猜猜”活动。教师说:“No.3 is a cinema.We can see a film‟ cinema.”接下来教师拿出一封信,说:“1 want to post t
4、he letter·Shall I go to the cinema? Where shall I go? Yes!Post office.”教师继续利用黑板上的卡片让学生猜:“Is it a post office?”并领读post office。教师指着黑板上post office的位置说:“Look at the map.The post office is here.”然后问:“Where is the postoffice in our town?”让学生根据实际情况回答。 (3)教
6、 work 教师请学生先在方框里填上单词或短语,再根据所填写的地图进行描述,如:The post office is near the museum.The cinema is in front ofthe post office.”等。 Let's sing 学生听录音或者看教学VCD,学唱歌曲“Where Are You Going?'‟ 4. 巩固和延伸(Consolidation and extension) 学生背诵并抄写本课时的四会单词。 第二课时 一、教学目标与要求 1、能够听、说
7、、读、写单词或短语:hospital,cinema,post office,bookstore 2、能够听、说、认读短语science museum。 3、能够听、说、认读句型:“Where is the library? It's near the post office.”并进行关键词的替换操练。 二、教学重、难点分析 1、掌握Let's learn部分的四会单词和短语。 2、准确书写四会单词和掌握三会单词museum的发音。 三、教学步骤和建议 1.热身(Warm-up) 教师放三年级下册第六
8、单元的歌曲“They Are in the Zoo.'‟师生齐唱。 2.新课呈现(Presentation) Let's learn (1)“请你猜猜”活动 教师课前在黑板上画一个框,将hospital,post office,bookstore,cinema,park,library,school等单词卡片反面朝外贴在黑板上作为地图,每张卡片面都写着数字。教师指着其中一张卡片说:“Now I am in No·l. Please{what place it