语文人教版四年级下册18.永生的眼睛.ppt

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1、*18*永生的眼睛资料一：据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。资料二：目前美国有超过84000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。盲童只能用双耳感受节日的快乐。谁能

2、告诉我郁金香究竟有多美？盲童的世界里哪能看到一丝丝阳光呢！谁能告诉我网络世界究竟有多么精彩？课文主要内容课文主要内容课文主要讲述了琳达一家三代人为了使，的动人故事。我会读捐赠盲童屡屡热泪盈眶遵从搂住juānmánglǚkuàngzunlǒu认识生词永生角膜给予搂住不假思索捐赠屡屡获奖热泪盈眶遵从重见天日突如其来：不假思索：栩栩如生：屡屡：遵从：重见天日：突如：突然；～：就是突然发生。本文是指母亲被突然而来的疾病夺走了性命。假：借用。用不着想，形容说话做事迅速。本文是指父亲捐献母亲的角膜时态度坚决，

3、毫不犹豫。形容生动活泼的样子，本文是指温迪的画技高，画出的马就像活的一样。屡屡：一次又一次。遵从：遵照并服从。重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。本文是指让盲人恢复视力，看到光明。读课文，一边读一边思考：琳达一家三代人为了让盲人重见光明，他们是怎么做的？你认为文中哪些语言描写，最能表现琳达一家三代人关爱他人、无私奉献的高尚品质？我痛苦难忍，不顾一切地冲进自己的房间，“你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫

4、过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”父亲曾平静地对我说：“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。”父亲语重心长地说——“如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”父亲愉快地说——“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，

5、那多么美妙！”父亲骄傲地说——“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重见天日。”默读课文,划出文中含有“骄傲”一词的句子，再和同桌一起大声读一读，并联系上下文，讨论讨论从中你体会到了什么。学习提示：妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。这次，我为自己的女儿——１４岁的温迪而骄傲。一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己的身体的一部分。如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的

6、。在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！他留下的是为他人的幸福着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质。它已根植于后人的心中，并将世代相传。他那一心没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!”失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿──一位极其热爱生

7、命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……”我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。原文结尾深圳歌手丛飞心地纯真善良，同情一切弱者，为社会公益演出400多场，义工服务时间6000多小时，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元。但自己却过着一贫如洗、无钱治病的生活。2006年4月20日，丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世。37岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间。感动全国的爱心大使丛飞你

8、的眼睛像远方淡蓝的大海，那永恒的痛苦，像尘土隐没在你的眼中。你的眼睛是清泉，它的希望的光照着我，通过流水的闪烁，宛如水底的珍珠。m