伊旗四中初一课前三分钟说话方案.doc

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1、伊旗四中初一课前三分钟说话方案一、活动的背景新的《初中语文课程标准》（以下简称《新课标》）提出，语文教学应帮助学生获得较为全面的语文素养，引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生。我校在初一的语文教学中继续使用六课型教学法，其中课前三分钟说话的活动，目的是把写作与听、说结合起来，全面提高学生的语文素养，其次锻炼初一学生说话和与人交流的胆量。二、活动的内容课前三分钟说话由说话（用时2分钟）和评价（用时1分钟）组成。说话的总话题是“讲述自己的故事”。为了迎合中学生爱新奇的心理需求，提高说话者和听讲者的投入兴趣，我们又在不同时间段

2、定下不同的分话题，分别是：九月份我的业余爱好十月份我最喜爱的一本书十一月对我影响深刻的一个人十二月我的经历其实，除了以上分话题的角度外，“讲述自己的故事”还可以从很多方面展开，如我最××的一次经历、我的点滴感悟、我最棒（差）的体育项目（学习科目），还可以讲述成语故事，或与课文相结合的内容等等。我希望通过分话题的设立，拓宽学生的思路，引导学生思考，原来自己的故事可以有很多具体的内容；同时也让学生领悟到无论任何话题的写作都应该写出具体的事、真实的情。三、活动的方式说话按座位轮流进行，主要采取“学生讲—学生评—老师评”的方式。四、活动的评定（一）评分细则“语

3、文活动课·课前三分钟说话”评分表（总分：10分）班级：姓名：成绩评定：内容分值得分说话部分（用时2分钟）准备充分3分内容充实2分表达清晰生动（声音响亮）2分态势语言使用恰当1分脱稿表述2分