伊旗四中初四数学复习计划新.doc

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1、伊旗四中初四数学2011年复习计划通过对近几年的中考试卷的分析，可知：中考在注重对“双基”考查的同时，更突出对学生科学素养的考查，即从学生的生活实际出发，全面考查学生对所学的数学基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。面对这样的趋势和我校教学的实际，制订数学复习计划如下：一、本学期复习时间：本学期从10月17号开始到元月十号结束，总共有十二周，除去期中、期末和节假日，实际授课十一周。二、本学期教学任务完成有理数、实数、整式及其运算、分解因式、分式、二次根式、一元一次方程及应用、一元二次方程及应用、分式方程及应用、二元一次方程组、不等式（组）及解法、不等式（组）的

2、应用、平面直角坐标系、一次函数及其性质、一次函数的应用、反比例函数、二次函数的图像与性质、二次函数的综合应用、相交线、平行线、三角形及多边形全等三角形、等腰三角形、直角三角形性质、判定、平行四边形性质、判定、特殊平行四边形、梯形的第一轮基础复习。重点是一元二次方程及应用、二次函数的综合应用、四边形，难点是二次函数的综合应用。三、复习阶段我们将中考复习分三轮进行： 1、第一轮复习的形式（2010年10月----2011年4月）          第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）过基础知识关，必须做到基础知识扎实，按知识的结构重点穿线复习。（2）过基本方法关，选好典型题。（3）过基本技能关，

3、易混易错知识点的辨析。基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为三个单元：数与式、方程与不等式、函数等；将空间与图形部分分为四个单元：图形的认识、图形与变换、图形与坐标、图形与证明等；将统计与概率部分分为两个单元：统计、概率等。配套练习以《3年中考2年模拟》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。        2、第一轮复习应该注意的几个问题        1）必须扎扎实实地夯实基础。今年中考试题按难：较难：易=1：3：6的比例，基础分占总分（120分）的60%，因此使每个学生对初中数学知识都能达到

4、“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。       （2）中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。       （3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。        （4）定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。        （5）实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展

5、教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。        （6）注重思想教育，断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，让学困生体验成功。          （7）应注重对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学，课外适当开展兴趣小组，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。          二、第二轮复习（2010年5月----2011年6月）  1、第二轮复习的形式            第二阶段是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。第二轮复

6、习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习。如：观察归纳型、方案设计与决策型、动态几何问题、阅读理解型、开放探索型、图表信息型、等问题以便学生熟悉、适应这类题型。         2、第二轮复习应该注意的几个问题       （1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。        （2）专题的划分要合理。专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对课程标准和中考题的研究。专题要有代表性，切忌面

7、面俱到；专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题；根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。更重要的是专题要针对自己的学生基础，不能盲目加深知识的难度。        （3）注重解题后的反思。以题代知识，由于第二轮复习的特殊性，学生在某种程度上远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以题代知识。        （