人教版小学五年级数学上册第三单元堂堂清一课一练.docx

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1、人教版小学五年级数学上册第三单元堂堂清一课一练（一）一、认真思考我会填。1.小数除法的意义与整数除法的意义（　　　），是已知（　　　　　）的积与其中一个（　　　），求另一个（　　　）的运算。2.43.5是5的（　　　）倍。3.根据2.34×6＝14.04直接写出两个除法算式。（　　）÷（　　）＝（　　　）　　　　（　　　）÷（　　）＝（　　）4.已知两个数的积是39.9，一个因数是19，另一个因数是（　　　）。5.一辆汽车4天节约汽油40.8升，平均每天节约（　　　）升汽油。6.4本《大唐全传》共51.2元，每本（）元。二、快乐选择。（将正确答

2、案的序号填在括号里）1．一个数是36.3，是另一个数的3倍，另一个数是（）。A．108.9　　　B．2.1　　　C．12.12.下面算式中商小于1的是（　　　）。A．221.4÷31　　B．1.176÷26　　C．103.5÷23三、我是小神算。1．口算大家练。3.6÷3＝　　　7.8÷6＝　　　　　0÷4＝　　　9.9÷9＝　　　56.7÷7＝　　　4.8÷4＝2.竖式计算小擂台。43.4÷31＝　　　　　29.7÷11＝　　　　39.6÷12＝7.28÷13＝　　　　　63÷15＝　　　　　21.28÷7＝四、生活真体验。1.期末考试张老师

3、花去28.8元买来6本日记本，奖给满分的同学，每本日记本多少钱？2．服装厂用155.4米布给学生做了84套秋季校服，平均每套校服用布多少米？3.实验图书馆新进了5本《百科丛书》和8本《300个经典成语》，一共花了312.4元，每本《百科丛书》14.8元，每本《300个经典成语》多少钱？五、数学小博士。1.王乐在计算6.4除以一个数时，由于商的小数点向右点错了一位，结果是40，这道题的除数是多少？2.一个数扩大到它的100倍后，比原数多202.95，原数是多少？（二）一、下面哪些题的商是小于１的,在下面画“√”。19.5÷6　　29.76÷62　

4、53.4÷1260÷75　　　　　（）（）（）（）47.04÷56　　24÷153.64÷52　　　　　18.9÷27（）（）（）（）二、算式变变变。2.6×6＝（　　　）　　15.6÷6＝（　　　）　　15.6÷2.6＝（　　　）7×1.2＝（　　　）　　8.4÷7＝（　　　）　　　8.4÷1.2＝（　　　）三、神机妙算。　1.口算大家练。3.9÷13＝　　　　　3.6÷12＝　　　　　8.1÷27＝0.04÷2＝　　　　　0.88÷4＝　　　　　1.25÷5＝　2.我会竖式计算。（带*号的验算）16.8÷12＝　　　　　369÷18＝　　　

5、　　*1.62÷27＝四、生活真体验。　　1.一台拖拉机5小时耕地12.45公顷，平均每小时耕地多少公顷？2.李利买来《一点通》和《举一反三》各5本，共付90元，找回8.5元，每本《一点通》6.8元，每本《举一反三》多少元？五、数学小擂台。1.如果把一根木料锯成3段要用12.6分钟，那么用同样的速度把这根木料锯成6段，要用多少分钟？2.两个数的和是95.92，其中一个数的小数点向右移动一位，就与另一个数相同，这两个数各是多少？（三）一、快乐小变脸。（把下面的式子变成除数是整数的除法算式）76.8÷0.5＝（　　）÷5　　　　0.54÷0.18＝

6、（　　）÷（　　）5.28÷1.2＝（　　）÷（　　）　542.5÷17.5＝（　　）÷（　）0.72÷0.8＝（　　）÷8　　　　0.672÷4.2＝（　　）÷（　　）　二、小包公断案。（对的打“√”，错的打“×”）1.在小数除法中，如果被除数缩小为原来的，则商一定缩小为原来的。（　）2.计算小数除法时,小数点的移动是以除数的小数位数为标准的。（　　）3.84÷0.01实际就是把84扩大到原来的100倍.（　　）4.两个数相除的商是10.4，被除数和除数的小数点都向左移动一位，商就变成了1.04。（　）三、快乐精选。（将正确答案序号填在括号里

7、）1.被除数扩大到原数的100倍，要使商不变，除数（　　）。A.缩小到原数的倍　B.扩大到原数的10倍　C.扩大到原数的100倍2.两数的积是4.68，一个数是1.2，另一个数是（　　）。A．0.39　　　　　　B．3.9　　　　　C．3903.商比被除数大的算式是（　　）。A．1.056÷25　　B．2.5÷2.5　　C．1.764÷0.36四、神机妙算。1.我是口算小专家。1.2÷0.4＝　　　　　　0÷8＝　　　　　　　3.6÷0.6＝2.1÷0.7＝　　　　　　0.27÷0.3＝　　　　　0.4÷0.4＝2.我是竖式计算小能手。1.75

8、÷0.7＝　　　　　96.72÷2.4＝　　　　　32.4÷3.6＝3.列式计算我在行。（1）被除数是10.8，商是2.4，除数是多少？（2）一个数的