五年级语文上册预习单.doc

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1、五年级语五年级上册语文每课预习卡1窃读记一、读拼音写汉字。　　Chōnɡzúmámùshūɡuìzhīchēnɡ　　（）（）（）（）　　chǎocàishòuméituǐsuānjùpà　　（）（）（）（）　　二、辨字组词。　　梦（）贪（）赡（）碌（）婪（）贫（）檐（）绿（）三、联系上下文，解释词语。贪婪：惧怕：饥肠辘辘：3、用波浪线画出描写“我”窃读的心理活动的句子。4、搜集一句有关读书的名言：5、课文以““窃读””为线索，描绘了“我”“窃读”的，表现了“我”对的渴望。6、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”　7、联系课文和生活实

2、际，说说你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”这句话的理解。2*小苗与大树的对话1、读课文2遍，为自然段标序号，划出不懂的字词，查字典解决。2、词语解释：如醉如痴：浮想联翩：3、多音字注音并组词。传（）（）绿（）（）4、找一找：这篇文章与我们平常所学的文章有什么区别？上网了解“季羡林”。5、课文中的“小苗”是指文中的小苗”指的是。““大树”是指。全文以对话的形式，谈论了三个问题：一是二是三是3、走遍天下书为侣一、读拼音写汉字。bànlǚyúlèyóuyù（）（）（）bèisònɡbiānxiěmǒurén（）（）（）二、辨字组词。误（）趟（）像（

3、）佣（）娱（）趣（）豫（）诵（）坐（）骗（）继（）原（）座（）编（）断（）愿（）三、联系上下文，解释词语。毫不犹豫：做事情立即果断,不犹豫不决!故地：曾经居住过的地方或曾经呆过、到过的地方四、作者在文中阐述了“走遍天下书为侣”的原因是和，并把书比作，，和，表达了作者对书的之情。4、在文中划出作者“一遍又一遍地读那本书”的方法，并用一句名言概括你读后的感受。4、我的“长生果”一、给多音字选择正确的读音。扉（fēifěi）呐（lànà）呕（ǒuqū）鉴（jiànjiànɡ）二、组词。悦（）阕（）瘾（）渐（）说（）阔（）隐（）惭（）誊（）皎（）孝（）磁（）

4、誉（）狡（）酵（）慈（）三、把下列词语补充完整。不求（）解千篇一（）别出心（）流光（）彩黯然（）伤天高气（）牵肠（）肚如饥似（）大（）身手心安（）得浮想（）翩不言而（）四、联系上下文，解释词语。如饥似渴：不言而喻：与众不同：如痴如醉：五、题目中的“长生果”是指______________________________________作者按顺序回忆了少年时代的生活，其读物由到，到和，阅读范围与深度不断增加，也给我带来了许多好处，如，。莎士比亚说：“_______________________________________的营养品。”第二单元5、古

5、诗词三首一、读拼音写汉字。luòyánɡyúshùjiānɡpànwénzhànɡ（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的读音。行人（xínɡhánɡ）数重山（shǔshù；chónɡzhònɡ）还乡（huánhái）一水间（jiānjiàn）风一更（ɡēnɡɡènɡ）三、辨字组词。瓜（）夏（）帐（）问（）爪（）复（）账（）间（）临（）伴（）匆（）落（）监（）畔（）忽（）洛（）四、三首诗都表达了诗人的思想感情。6、梅花魂一、读拼音写汉字。lónɡdōnɡshūlǐshǒujuànhuáqiáo（）（）（）（）qīlínɡmónàncíxiánɡxùn

6、chì（）（）（）（）二、辨字组词。侨（）缕（）绢（）甚（）骄（）楼（）涓（）其（）梳（）衰（）稠（）眷（）流（）哀（）绸（）着（）2、先解划线字的意思，再解释词语。颇负盛名：。秉性：。3、课文一共写了外祖父的五件小事，如，，，，，表达了外祖父对祖国的之情。4、说说外祖父喜爱梅花的原因。7*桂花雨一、读拼音写汉字。　　Pàocháyóuqíhánɡzhōuwánzhěnɡ　　（）（）（）（）　　tíqiánɡāobǐnɡɡǎnjǐnlínjū　　（）（）（）（）　　二、辨字组词。　　捧（）龙（）熟（）述（）　　棒（）尤（）热（）迷（）　　三、词语解释

7、。姿态：潺潺：四、填空。1、课文先写了作者最喜欢，喜欢它，接着写了的事情，最后写了离开家乡后，给母亲，并时时想起。2、桂花给“我”带来了哪些快乐？在文中划出语句。8*小桥流水人家一、读拼音写汉字。　　qīnɡchèchuíliúɡuànɡàishūfú　　（）（）（）（）xīhànlínɡhúnqīlínɡsuǒwèi　　（）（）（）（）　　二、选择正确的读音。　　潺（chánchánɡ）婀（ēā）涸（ɡùhé）缀（zhuìzuì）　　三、组词。　　撤（）说（）既（）傍（）澈（）悦（）溉（）螃（）从（）漂（）朝（）波（）丛（）飘（）潮（）玻（）　四、

8、联系上下文，解释词语。婀娜：干枯：守望相助：五、填空。作者抓住了、、、、、、和、等景物来体现“小桥流水”的美