五年级语文上册预习单.doc

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1、五年级语五年级上册语文每课预习卡1窃读记一、读拼音写汉字。  Chōnɡzúmámùshūɡuìzhīchēnɡ  ()()()()  chǎocàishòuméituǐsuānjùpà  ()()()()  二、辨字组词。  梦()贪()赡()碌()婪()贫()檐()绿()三、联系上下文,解释词语。贪婪:惧怕:饥肠辘辘:3、用波浪线画出描写“我”窃读的心理活动的句子。4、搜集一句有关读书的名言:5、课文以““窃读””为线索,描绘了“我”“窃读”的,表现了“我”对的渴望。6、作者为什么说“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!” 7、联系课文和生活实

2、际,说说你对“你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”这句话的理解。2*小苗与大树的对话1、读课文2遍,为自然段标序号,划出不懂的字词,查字典解决。2、词语解释:如醉如痴:浮想联翩:3、多音字注音并组词。传()()绿()()4、找一找:这篇文章与我们平常所学的文章有什么区别?上网了解“季羡林”。5、课文中的“小苗”是指文中的小苗”指的是。““大树”是指。全文以对话的形式,谈论了三个问题:一是二是三是3、走遍天下书为侣一、读拼音写汉字。bànlǚyúlèyóuyù()()()bèisònɡbiānxiěmǒurén()()()二、辨字组词。误()趟()像(

3、)佣()娱()趣()豫()诵()坐()骗()继()原()座()编()断()愿()三、联系上下文,解释词语。毫不犹豫:做事情立即果断,不犹豫不决!故地:曾经居住过的地方或曾经呆过、到过的地方四、作者在文中阐述了“走遍天下书为侣”的原因是和,并把书比作,,和,表达了作者对书的之情。4、在文中划出作者“一遍又一遍地读那本书”的方法,并用一句名言概括你读后的感受。4、我的“长生果”一、给多音字选择正确的读音。扉(fēifěi)呐(lànà)呕(ǒuqū)鉴(jiànjiànɡ)二、组词。悦()阕()瘾()渐()说()阔()隐()惭()誊()皎()孝()磁()

4、誉()狡()酵()慈()三、把下列词语补充完整。不求()解千篇一()别出心()流光()彩黯然()伤天高气()牵肠()肚如饥似()大()身手心安()得浮想()翩不言而()四、联系上下文,解释词语。如饥似渴:不言而喻:与众不同:如痴如醉:五、题目中的“长生果”是指______________________________________作者按顺序回忆了少年时代的生活,其读物由到,到和,阅读范围与深度不断增加,也给我带来了许多好处,如,。莎士比亚说:“_______________________________________的营养品。”第二单元5、古

5、诗词三首一、读拼音写汉字。luòyánɡyúshùjiānɡpànwénzhànɡ()()()()二、给加点的字选择正确的读音。行人(xínɡhánɡ)数重山(shǔshù;chónɡzhònɡ)还乡(huánhái)一水间(jiānjiàn)风一更(ɡēnɡɡènɡ)三、辨字组词。瓜()夏()帐()问()爪()复()账()间()临()伴()匆()落()监()畔()忽()洛()四、三首诗都表达了诗人的思想感情。6、梅花魂一、读拼音写汉字。lónɡdōnɡshūlǐshǒujuànhuáqiáo()()()()qīlínɡmónàncíxiánɡxùn

6、chì()()()()二、辨字组词。侨()缕()绢()甚()骄()楼()涓()其()梳()衰()稠()眷()流()哀()绸()着()2、先解划线字的意思,再解释词语。颇负盛名:。秉性:。3、课文一共写了外祖父的五件小事,如,,,,,表达了外祖父对祖国的之情。4、说说外祖父喜爱梅花的原因。7*桂花雨一、读拼音写汉字。  Pàocháyóuqíhánɡzhōuwánzhěnɡ  ()()()()  tíqiánɡāobǐnɡɡǎnjǐnlínjū  ()()()()  二、辨字组词。  捧()龙()熟()述()  棒()尤()热()迷()  三、词语解释

7、。姿态:潺潺:四、填空。1、课文先写了作者最喜欢,喜欢它,接着写了的事情,最后写了离开家乡后,给母亲,并时时想起。2、桂花给“我”带来了哪些快乐?在文中划出语句。8*小桥流水人家一、读拼音写汉字。  qīnɡchèchuíliúɡuànɡàishūfú  ()()()()xīhànlínɡhúnqīlínɡsuǒwèi  ()()()()  二、选择正确的读音。  潺(chánchánɡ)婀(ēā)涸(ɡùhé)缀(zhuìzuì)  三、组词。  撤()说()既()傍()澈()悦()溉()螃()从()漂()朝()波()丛()飘()潮()玻() 四、

8、联系上下文,解释词语。婀娜:干枯:守望相助:五、填空。作者抓住了、、、、、、和、等景物来体现“小桥流水”的美

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