语文人教版四年级下册“打扫”森林课件.ppt

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1、假如你手上有100元钱，你会怎样支配它？是啊，区区一百元好象实在也做不了什么。但是在企业界，却有一位传奇般的人物用区区一百元创造出了辉煌，他就是被世界誉为“企业之神”的—松下幸之助。松下幸之助（1894-1989），日本著名的松下电器集团的创始人，他以100元投资起家，被誉为日本“经营之神”，在企业界他以独有的用人管理方式著称，提倡人们从广阔的自然界吸取有益的启示，从而提升人生的意义。大自然的启示是啊！我们所生活的这个世界是如此的美丽，尽管老鹰吃蛇，猫吃老鼠，小壁虎吃蚊子。森林里杂草丛生，但正因为有了这些万事万物的存在，才使我们的生活变得更加精彩，使我们的世界更加美丽。而

2、有的人认为森林里杂草丛生，破坏了这里的风景，使得这里乱糟糟的，想把森林打扫干净，破坏了原有的自然景观，这样会导致怎样的后果？同学们想知道吗？我们今天就一起来学习这篇课文——“打扫”森林。“打扫”森林学习目标1、认识“殃、帚、腐、壤”等生字，会读“遭殃、扫帚、腐烂、土壤、栖息、繁殖、枯枝烂叶”等词语。2、有感情地朗读课文，把握课文主要内容。3、明确大自然给人类以警示和启发，学习用联系的眼光看世界。生字检查殃帚腐壤翼略键鲸yāngzhǒufǔrǎngyìlüèjiànjīngchěng逞扫sǎosào扫地扫墓扫荡扫帚近义词反义词【近义词】灾难──灾害　　剧烈──猛烈改观──改

3、变　　启示──启发枯枝烂叶──枯枝败叶美滋滋──乐滋滋【反义词】宽敞──狭窄　　洁净──肮脏增强──减弱　　剧烈──和缓初读课文，整体感知朗读课文，思考下列问题。1.为什么题目“打扫”加上双引号？这里的双引号属于什么用法？2.说说课文主要讲了什么？3.划分课文的段落结构。“打扫”森林打扫：加双引号并不是真正意义上的打扫，而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”。表示特定的含义。为什么题目“打扫”加上双引号？这里的双引号属于什么用法？特殊含义。提示：①从词语的意思出发：扫除；清理。②而森林需不需要打扫。这里的“打扫”含有批评之意，这一“打扫”对森林有着致命的破坏。默读《“打扫”

4、森林》，想想它主要讲了什么？提示：可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。从前（）有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里（）、（）、（）砍光除尽，结果此举破坏了（），好心办了（），把森林渐渐给（）。课文主要讲德国灌木杂草枯枝败叶大自然的生态平衡坏事毁了段落结构《“打扫”森林》可分为两部分:第一部分（1-3）：林务官命令打扫森林，森林被打扫干净，却从此遭了殃。第二部分（4-6）：林务官的命令使森林遭殃的原因。读课文1-3段，思考问题。在文中用横线划出下面问题的答案。1.人们怎样打扫森林？2.打扫得干干净净的森林几年后有什么变化？3.被打扫过的森林变得怎样？1、人们怎样打扫

5、森林？护林人工人只好照着他的命令去做，把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。2.打扫得干干净净的森林几年后有什么变化？不想森林却从此遭了殃。几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。3.被打扫过的森林变得怎样？森林面貌顿时改观了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。改观：改变：哪个变化大？事物发生显著的差别。改变原来的样子，出现新的面目。显著请仔细阅读课文4-6自然段，思考：1.第4自然段只有一句话，是什么句式？在文中有什么作用？2.为什么说林务官的命令给森林带来了灾难呢？3.划出最后一段中的动词，并读一读。这

6、究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。　　原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质，能增强土壤的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物栖息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。设问句，承上启下的过渡作用~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~中心句读句子，思考：原来，大自然中的

7、一切事物都是互相联系的。为了说明这一个道理，课文举了哪一个例子？“许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。”这句话中，作者写了（）、（）以及（）之间的联系。甲虫毛毛虫鸟儿林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。这四个动词，能交换位置吗？读第五、六自然段，采用结合上下文，联系科学课，画生物链示意图的方式理解。交流感悟学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？如果我们