人教部编版四年级上册语文第五单元检测题 (含答案).doc

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1、部编本四年级语文上册(19秋期全国新教材)10第五单元单元能力提升卷(范围:风筝、麻雀、习作、语文园地)学校:_______班级:_______姓名:_______得分:_______(考试时间:90分钟)一、口语交流台。小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太累,来帮忙完成作业。你觉得家长的这种做法是爱的表现吗?为什么?______________________________________________二、我会选字填空。稍 捎 梢(____)微 树(____) (____)走拔 拨(____)草 (____)动 挺(____)幼 幻梦(

2、____) (____)想 (____)儿10三、给下面的字换部首组成新字再组词。掩____()搏____()躯____()庞____()四、选词填空补全句子。掩护保护1我们要()小动物。2老麻雀用自己的身躯()着小麻雀。搏斗战斗3老麻雀不顾自己安危。誓与猎狗作生死()。4一场激烈的()打响了。五、根据课文填空,完成练习。一只老麻雀从一棵树上(),()落在猎狗面前。它(),()尖叫着。(1)这里把老麻雀比作,是因为。(2)“扎煞起全身的羽毛”说明了老麻雀,“绝望地尖叫”是因为老麻雀。六、给下列加点的字选择正确的读音画√。蝴蝶(diédiě)踪

3、影(zhōnɡzōnɡ)憧憬(chōnɡzhōnɡ)翩翩(piānbiān)磨坊(fɑnɡfǎnɡ)丧气(sànɡshànɡ)10七、填上恰当的词语。()地跑起来()的快乐()地喊叫着()的木轮()地飞走了()地奔跑八、在加点字正确的读音上打“√”。憧(chōngchòng)憬凌(lénglíng)空飞起翩翩(biǎnpiān)飞舞田埂(gēnggěng)不停地转(zhuǎnzhuàn)半圈(quānjuàn)儿水九、阅读短文,回答问题抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学

4、生都要叫人捐钱。”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,10不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把

5、自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。”第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”

6、的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。1联系上下文,理解词语。(1)量力而为:_______________________________________________________(2)自卑10:___________________________________________________________2小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样想对吗?为什么?______________________________________

7、________3妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。”这是为什么呢?你赞同妈妈的话吗?为什么?_________________________________________4第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢?_______________________________________________________5学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?谈谈你的看法。___________________________

8、__________________十、想要有所发现,就要仔细观察生活,发现生活。生活中处处有真情,处处有学问,用你的眼睛仔细去寻找,写出你的发现或让你感动的人、事

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