三年级下综合实践教案.doc

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1、第1节珍惜时间活动目标：1、了解有关时间的格言和珍惜时间的故事。认识各类钟表。2、探讨合理安排时间。3、使学生认识到时间的重要性，能珍惜时间，合理安排时间，培养良好的生活、学习习惯活动准备：教师准备:钟表学生准备：1、调查了解各类钟表2、收集时间的格言实践性作业设计:设计自己喜欢的钟表教学时间：3课时活动环节：第1课时一、谈话导入。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句千古名言道出了时间的重要性。今天我们就来学习合理安排时间。二、小组交流。1、你知道在一分钟的时间里我们能做些什么吗?2、怎样珍惜时间？3、你有作息时间吗？如果有，照它做了吗？三、活动一分钟游戏。1、同桌游戏，计时一分

2、钟，做一件自己喜欢的事。（读书、做数学题、画画、踢毽子）汇报自己完成的活动，并交流自己的感受。2、集体游戏。老师计时一分钟，学生写字。交流自己的感受。3、让学生仔细观察学校的作息时间表，交流安排内容。谈谈自己受到的启发。四、总结指名谈谈本节课的感受。第2课时1、指名背有关时间的格言。2、展示资料。时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少壮不努力，老大徒伤悲。二、研究与讨论1、想想自己每天早晨起来都做了哪些事情？怎样安排的才能从容到达学校而不迟到?2想一想那几件事可以同

3、时做，怎样安排更合理。3、为自己设计一个放学后的作息时间表，组内交流，互提意见和建议。三、收获与总结。你科学的安排了早上和放学后的作息，把你利用时间的经验和体会与同学交流一下。第3课时1、课前让同学们调查了各类钟表，这节课就让我们一起走进钟表世界，了解钟表。2、教师板书课题：珍惜时间话钟表。二、了解钟表1、展示收集到的钟表实物。2、请学生介绍钟表的名称。3、对钟表进行分类。4、教师总结。5、交流收集到的有关钟表的知识。三、认识时间。1、出示钟表，认识钟表上的阿拉伯数字。2、认识钟表上的指针：时针、分针、秒针。3、进行识别指针的小游戏。四、设计钟表。1、谈设想。2、设计自己喜欢的钟表

4、。3、展示交流。五、拓展延伸，课外活动。1、谈谈钟表给人类带来的方便。2、课下继续查询钟表的发展史，与同学交流第2节保护我们的心灵之窗——眼睛第一课时活动目的：1、指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。2、指导学生认识近视眼形成的原因，掌握预防近视的方法；培养学生良好的用眼卫生习惯。3、教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。自觉珍爱和保护眼睛。活动重点：指导学生认识近视眼形成的原因。活动难点：使学生掌握预防近视的方法，并坚持做到预防近视的几点要求。活动准备：教学挂图、图片、围巾、多媒体活动过程：一、课前交流师：同学们好！分组（一）导入新课：师：同学们，喜欢猜谜语

5、吗？好，请听好：出示谜面：1、白天开门，晚上关门，仔细看看，里面有人。（打一人体器官）2、能容天地难容沙粒（打一人体器官）学生思考，教师指名回答。出示谜底：眼睛今天，我们共同学习有关眼睛的知识。出示课题：保护眼睛（板书课题）（二）学习新知1、指导学生认识眼睛的作用。出示图片：师：眼睛是我们身体重要的器官之一。请同学们观察这几幅图片并结合我们生活想一想眼睛的作用。教师指名说，教师适时评价。生：………（工作、学习、生活中都需要有一双好眼睛）2、游戏体验，感受眼睛的重要作用师：同学们都认识到了眼睛的重要性。俗话说“别人说十遍不如自己做一遍，”现在我们一起做游戏——。（教师讲清活动要求）1

6、、选学生代表蒙上眼睛到黑板上在头像画出眼睛。其余的学生闭上眼睛在练习本上画出头像。2、指导学生说一说自己的感受。师：请问同学们，你此时此刻有什么感受或想到了什么？教师指名说，教师适时评价。师小结：“看来，眼睛对我们每个人来说都是非常重要的。那么面对每天工作的眼睛我们要怎样第二课时（二）指导学生认识怎样保护眼睛。1、预防近视眼师讲述：眼睛非常容易得的一种病叫做近视。近视眼不能像正常的眼睛那样看东西，必须要把书本放得很近才能看清楚。坐在教室后排的同学如果得了近视眼，就看不清黑板上的字了，必须戴眼镜。戴着眼镜，许多活动都不方便。长大以后参加工作，有许多工作患近视眼的人都不能做。（如果班上

7、有患近视的学生，可以请他们说一说感受）出示阅读材料：（学生阅读材料）学生分组讨论。汇报。①预防近视的正确的做法：正确的读书、写字姿势；学习时间不宜过长，中间要适当休息，向远处眺望；课间要认真做眼保健操。②不正确的做法有：读书、写字眼睛距书本太近眼睛距电视、电脑屏幕太近；边走路边看书；躺在床上看书；长时间玩电脑或游戏机，师小结：近视眼是儿童的常见病，要保护好视力，就要以预防为主。关键是我们在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求，避免对眼睛不良的习惯，自觉珍爱和保护眼