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时间:2020-03-05
《一年级音乐《布谷》.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学内容:歌曲《布谷》教学目标:1、指导学生学习三拍子歌曲,并用自然、柔和的声音演唱歌曲。2、培养学生感受、表现歌曲的能力。3、向学生渗透热爱大自然、热爱美好生活的教育。教学重点:指导学生学习三拍子歌曲,并用自然、柔和的声音演唱歌曲教学难点:唱准歌曲,为歌曲伴奏。教学过程一、组织教学:提新学期要求。二、导入:师:刚才同学们演唱了几首上学期学过的歌曲,再次体验了歌曲给我们带来的快乐,有一位小朋友听到你们的歌声飞了进来-----演示投影。谁来向大家介绍一下这位新朋友。(生介绍,师做补充)你们愿意学一学布谷鸟的飞行动作吗?1、师生模仿。教师选出与三拍子吻合的动作带
2、大家一起做。2、师放录音,生听歌曲,听后回答。(布谷鸟的叫声)师:同学们听得非常准确,布谷鸟的叫声告诉人们春天到了,它的叫声给人们带来了欢乐,因此人们以它的名字为题编了一首好听的歌曲《布谷》,今天我们就来学习它。使学生在实践中感受音乐的节拍。加强对音乐的感受。以布谷的叫声引出歌名学生容易接受。三、感受歌曲:1、师放范唱录音,生感受歌曲情绪。2、生表达自己的感受:欢快地;愉快地等。3、复听录音,生听歌曲内容,听后复述。4.师放范唱录音,生用律动来感受歌曲的情绪。5、师小结,并对生进行热爱大自然、热爱动物的教育。注重对音乐的感受与体验;加强德育渗透。四、学唱歌曲
3、1、节奏练习:出示投影片(1)学生边拍边读节奏(2)按节奏读词。(如果生读有困难,师再示范)(3)师加旋律,生演唱歌词。2、熟悉歌词:3、学唱歌词:(1)采用模唱法学唱歌词(两遍)(2)采用听唱法学唱歌词(两遍)注意第二句歌词4、齐唱歌词:5、师纠正不足,并范唱,生模唱巩固。面向全体学生,以学生为主体。五、表现歌曲1.、歌唱表现:师:同学们,老师模仿两种布谷鸟的叫声,请你们听一听哪种声音更动听?(1)老师用“布谷0”和“布谷—”两种声音演唱,生听辨。(2)生选择演唱方法(第一种)。(3)按选择的结果演唱、体会。(4)师生共同讨论:用自然、柔和的声音演唱歌曲。
4、2、用打击乐器为歌曲伴奏:(1)选择打击乐器:双响桶、碰钟、手铃、三角铁。(2)选择伴奏方法:a、xxxb、xx师:同学们,在“布谷”的后面有空拍,你们说一说加什么打击乐好呢?(生选择乐器:手铃)(3)各乐器合作练习:(4)师用钢琴伴奏,一组生用打击乐器伴奏,一组生演唱歌曲。加强对歌曲的体验、感受,使学生在讨论中理解歌曲,从而加深对歌曲的理解。使学生在音乐实践中感受三拍子歌曲特点。四、课堂小结:同学们,今天我们学习了歌曲《布谷》,感受了布谷鸟的美妙叫声,同时也感受到了春天的温暖、美丽,希望同学们到大自然中去亲身体验,你会被美丽的景色所陶醉的。让我们用美妙的歌
5、声与布谷鸟告别。听音乐唱着歌曲律动出教室。板书设计《布谷》让我们唱ang吧跳吧a跳ao吧
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