一年级班级文化建设的初浅见.doc

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1、一年级班级文化建设的初浅见解岳阳楼区朝阳小学卿清桃尊敬的各位领导、各位老师：上午好！班级文化建设这个课题，越来越受到各级教育行政管理部门以及学校的重视。作为长期从事小学低年级班主任工作的我，一直都在对这一课题进行探讨和研究，并且深感受益匪浅。下面，就怎样创建优良的班级文化，结合自己的做法，我粗浅地谈谈自己的认识。一、什么是班级文化班级文化是“班级群体文化”的简称，是班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级文化由“硬文化”和“软文化”组成。“硬文化”，即“显性文化”，是可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物

2、质文化。比如：教室墙壁上的名言警句、英雄人物或世界名人的画像，学生书画艺术的书画长廊，教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而“软文化”，则是“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化等等。制度文化包括：班规规约、构成制度化的法制文化环境；观念文化则是关于班级、学生、社会、人生、世界、价值的种种观念。这些观念弥漫在班级的各个角落，潜移默化地影响着学生；因制度和观念等引发出来，从学生身上表现出来的言谈举止和精神面貌，则是行为文化。因此，班级文化是班级的灵魂，是学校文化的重要窗口。积极的班级文化能形成催人向上的心理氛

3、围，成为班集体和学生发展的驱动力，班级文化具有渗透性，优美的班级环境，良好的班纪班风、丰富的文化生活，使学生像海绵吸水一样的浸润其中，它的感染力像溪流，持久地影响学生的日常思想行为，促进学生的个性发展，它是一种无形的教育力量，它就像春雨一样润物细无声，它能启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，温暖学生的心灵。因此，班主任根据班级的实际情况，精心打造自己班级特色的文化，是熏陶学生，创造良好的育人环境的重要举措，作为班主任，需要十分注重班级文化建设。二、怎样打造特色鲜明的班级文化怎样打造特色鲜明的班级文化？实践当中，大家都在认真地

4、进行研究，并且都已经形成了行之有效的好经验。担任小学低年级班主任18年来，我不仅注重创建班级“硬文化”，更加注重班级“软文化”的打造。具体来说，我主要是从如下四个方面着手打造班级文化：一是创造整洁舒适的学习环境“只有创造一个良好的育人环境，教育才能收到预期的效果。”作为一个班集体学习和受教育的基地——教室，其环境的优劣对学生会产生潜移默化的影响。因此，每接手一个新班，我总是提前把教室打扫得干干净净，布置得漂漂亮亮。教室前边黑板写着大大的欢迎标语，后墙上是图文并茂的黑板报，左右两边的墙上是“新学期我最棒”、“小书画家天地”

5、“小明星舞台”的班级评比栏。为了使教室富有生气，我在教室窗台上摆放着漂亮的盆花，在教室后边的一角摆放金鱼缸。为了营造浓厚的书香氛围，我总会前边黑板旁摆放着书柜，里边放着孩子们爱看的书，书柜门上写着“我读书，我快乐”的字眼。洁净的地板、整齐的课桌椅、精美的黑板报、别具一格的文化墙，美丽的盆花，别致的图书角、漂亮的金鱼缸，使整个教室整洁、舒适，就像温馨的家。学生走进教室，赏心悦目，一下就被这优雅的环境给吸引了。教室布置好后，最大的难题就是维护。因此，开学第一天，我告诉学生，从今天开始，教室就是我们共同的家，向学生介绍老师为什

6、么要把教室布置得那么漂亮，告诉学生老师布置教室所付出的辛苦，引导学生像爱护自己的眼睛一样，爱护我们共同的家。班会课上，我们约定，教室要整洁没垃圾，学习用品摆整齐。每节课上课和下课，我都会提醒同学们把课桌椅摆放整齐，把纸屑丢进垃圾桶，把学习用品放在规定的位置，不符合要求的我都会督促替他们摆放好。放学前，我会领着孩子们拿出书包里的小抹布，把自己的桌椅和座位周围的地板擦干净。放学后，我会带着值日干部检查学生的清洁情况。第二天晨会课，我会对做得好的同学提出表扬，对存在的问题及时指出并帮助改正。慢慢地，学生保洁意识越来越强了，很多

7、同学生怕弄脏了教室，自发地从家里带来小拖鞋，有的学生还买来鞋套，让老师也穿上。整洁舒适的环境不仅给学生视觉上的美感，而且能使教室里的每一位学生身心愉悦，更好地投入到学习中来。（举出实例）二是营造合作竞争的良好氛围学生是班级文化建设的主体，在班级文化建设中，学生与学生之间的相互作用，对于优良班纪班风的形成，起着决定性的作用。而合作和竞争，则是影响班级风气的两个重要的变量。合作，就是为完成同一目标而协同活动，从而产生对双方都有益的结果。它能增进集体的凝聚力，形成积极的班风，促进学生和谐健康发展；它能够让学生积极思考彼此间的差

8、异，取长补短，从而积极地改进自己的不足，提高学习的自觉性。每期开学，我都会根据学生的学习、体育、音乐、性格等特点分成若干个学习小组，小组的力量尽量搭配均匀，小组成员相对固定，并根据学生的特点选派语文组长、数学组长、卫生组长、计分组长等，争取人人都有一份责任，座位调整时小组整体搬移。班级的任何活动与评比都以小组为单位。