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《PEP小学三年级英语下册第三第四单元导学案..doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题Unit3Atthezoo学习内容A.Let’slearn学习目标能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。重点难点1、能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort。2、能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort,，并在句子中应用。学习过程一学案导案（一）热身／复习（Warm-up/Revision）(2’)（1）日常口语会话展示。（2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。 自主学习1、听录音，读一读Lookatthatmonkey.It’sfat.2、拼一拼，
2、写一写Thinfatshorttall3、听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好.(二）呈现新课(Presentation)1）出示图片，教师说：Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:What’sinit?/Whatarethey? 教师快速展示系列动物图片：giraffe,monkey, 学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。（2）继续展示图片：两只长颈鹿，对比他们的大小 T:Whatarethey?Theyaregiraffes.Oh
3、,Look!Thisisverytall.Butthatisveryshort.教师强调tall和short。 同样出事猴子图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读学生跟读学习单词;教师也可关闭声音,让学生看动画读单词。 （3）播放Let’slearn部分的录音，学生单词跟读。合作探究1.我能流利朗读“Let’slearn1)自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。3）其他方式。2.我会根据Let’sdo中图示，进行动作练习。（三）趣味操练（Practice）(8’) （1）教师将Let’slearn部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如
4、果可能，可以让学生拼读单词。如：t-a-l-l,tall,etc.（2）Let’sdo部分的内容。 a.教师播放Let’sdo部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。 b.教师使用Let’sdo部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。 c.学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。 （3）游戏：耳语。交流解疑1、交流学习收获2、提出不懂的问题3、交流解疑（四）小组交流(Groupcommunication)1、鼓励学生交流学习收获。2、记录学生提出的不懂得问题。3、帮助解疑，积极评价。在线检测一、
5、把下面相反的两个词连接起来。Thinshorttallfat二、请用It’s...简单描述物体。（五）扩展性活动（Add-activities）(7’) 1．做练习。 2．和同桌一起玩“画画、想想”的游戏。一名学生在纸上画一本书或一个碗，另一名学生说出library,canteen等相关生词。 3．试一试给同伴、朋友或家长发Let'sdo中的指令课堂总结谈谈你的学习感受（六）小结(Sum-up)(1’)通过本课学习，你有哪些收获？板书设计Unit3Atthezoo（A）Let'slearntallfatthinshort教学反思或后记Unit3第二
6、课时导学案课题Unit3Atthezoo学习内容A.Let’stalk&Let’splayCLet'ssing学习目标能够听、说、读句型It’sso……并在情景中熟练应用。重点难点1、句型It’sso……2、在情景中运用fat,short,tall。学习过程一学案导案（一）热身／复习（Warm-up/Revision）（1）日常口语练习。（2）教师播放第一册Let’schant的录音带。将cat,pig,monkey,mouse的图片贴在黑板上。 自主学习1、读一读，并试着仿照例句说一说Lookatthatmonkey.It’sfat.2、拼一拼，写
7、一写Thinfatshorttall3、听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好.（二）呈现新课（Presentation）（1）教师为学生播放本单元第一课时的教学课件，复习单词thin,short,tall,fat。（2）了解so的用法。so在句子中的意思是：“强调某种程度”。。（3）根据学生对课件的记忆以及平日生活中的观察，让学生说说长颈鹿的眼睛、鼻子以及整体的样子。 S:Theelephanthasalongnose.Ithasbigears.Ithasashorttail.Itis(so)big.教师引导学生将这些句
8、子用and连接在一起，并带读：Lookattheelephant,It’ssobig.Ithasalongn
