2014小学语文毕业模拟卷.doc

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1、…………………………………………………密………………………封……………………………线…………………………………………………学校姓名考号考号_____________2013学年小学语文毕业模拟卷一一、把下面这首古诗抄到方框内，书写正确、端正、匀称。（3分）竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。二、读拼音，写汉字。（5分）yōutìgàiyùníng（）雅抽（）梗（）领（）（）视（）愁代（）灌（）淋（）叮（）三、在括号里填上合适的词语。（6分）（）的亮光（）地晃动保持（）（）的时刻（）地照耀实现（）四、判断下

2、列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.“座无虚席、司空见惯、革故鼎新、舍本逐末”四个成语中没有错别字。（）2.曹植的《七步诗》运用了比喻的表现手法。（）3.“豁达乐观的和田维吾尔人，因为生活再苦，所以感觉也是甜的。”这句话中的关联词语是正确的。（）4．“思／援弓缴／而射之。”这句话的停顿是正确的。（）5.“新型玻璃有夹丝网防盗玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等”这句话运用了“分类别”的说明方法。（）五、填空。（8分）1.甘瓜苦蒂，。2.司马迁说过：人固有一死，，。3.马尔克斯在《百年孤独》中写道：守信是一项财宝，。4.写出古诗中

3、描写“劳动”的句子（写出连续的两句）：，。5.写出古诗中描写“战争”的句子（写出连续的两句）：，。六、连一连。（2分）楼船夜雪瓜洲渡三峡星河影动摇五更鼓角声悲壮铁马秋风大散关长风破浪会有时扶摇直上九万里大鹏一日同风起直挂云帆济沧海七、按要求完成句子。（10分）1.缩句。洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。。2.把句子补充完整。读到“各抒己见”这个词，我的眼前就会浮现出3.“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”把诗句的情景写具体。4．写出句子的意思。孔融四岁，与诸兄同食梨，融独择小者。5.照样子写句子。朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心

4、中的愁云。朋友是，。八、阅读。（26分）（一）我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难

5、道不是真理吗？送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百棵菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。全家几天都没有笑容。1.“秉烛夜游”的“秉”，应查（）部。词语的意思是：（2分）2．把能说明“如此循环”意思的句子用“——”在文中画下来。（2分）3.照样子写出每一个自然段

6、的意思。（2分）分享成果（二）走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它

7、的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。1.“一样是吃的享受，韵味却不相同。”这里的“吃”指什么？（2分）2.为什么现在静下心来读书的儿童越来越少？（2分）3.不经常阅读文字较多的书籍会给我们的思考带来什么影响？请写出两点。（2分）4.为什么说“阅读

8、是细嚼慢咽的宴席”？（2分）（三）赤壁之战东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。曹操