《不可轻视的标点符号》.doc

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1、《不可轻视的标点符号》主讲：黄冈小学语文高级教师　吴晓珍一、知识点概述　　上一讲我们学习的内容是“体会有趣的歇后语”，对歇后语的特点有了比较清晰的认识。在今天的新课学习之前，我还想给大家补充介绍歇后语中的一种特别有趣的现象，在歇后语中，有许多是运用“+-×÷”四则混合运算的。这种歇后语不仅生动风趣，含蓄幽默，而且别具一格，耐人寻味。　　一、加法。如：一丈二加八尺——两丈（仰仗）；九盒加一盒——十盒（适合）。　　二、减法。如：三下子丢了两下子——就这一下子；七窍通了六窍——一窍不通。　　三、乘法。如：一口吃下二十五个小老鼠—

2、—百爪挠心；四金刚腾云——悬空八只脚。　　四、除法。如：十八个铜钱两处放——九文九文（久闻久闻）；五百铜钱分两注——二百五。　　今天我们学习的内容是“不可轻视的标点符号”。有这么个“标点救命”的传说不知同学们是否听说过，故事是这样的：我们都知道纪晓岚是清朝乾隆年间学识渊博、威望很高的大学士。因为他才思敏捷、谈吐幽默风趣，常被乾隆皇帝带在身边。有一天，乾隆皇帝得到一把镶有名贵珍宝的纸扇，十分欣喜，但觉得美中不足的是扇子上没有名人书画。于是，他让得意的大学士纪晓岚给纸扇上题一首诗。　　纪晓岚接过纸扇后，不假思索，挥毫“刷刷刷”

3、一气在纸扇上狂书了唐代诗人王之涣的《凉州词》。哪知乾隆接过纸扇一看，满面春风顿时变成了一脸乌云。只听“啪”的一声，扇子打在纪晓岚的怀里：“你念给朕听听！”乾隆话语中藏着一股怒气。纪晓岚一惊，仔细一看，原来自己将“黄河远上白云间”的“间”字漏掉了。写坏了“御扇”可是要犯死罪的呀！但他忽然灵机一动，马上镇静下来改变了原诗的停顿，把一首七绝诗念成了一曲长短句，还很合词的格律呢！只听他抑扬顿挫地这么念着：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。”面对纪晓岚的机智，乾隆皇帝也禁不住转怒为喜，再也不怪罪纪晓

4、岚了。　　如此看来，标点符号的作用可真了不起。标点符号的作用不仅在中国如此重要，在整个世界的书面交流中都是马虎不得的。据说有一个小伙子给德国著名作家台奥多·冯达诺寄来几首拼凑起来的蹩脚诗，连标点也没有。作家拆开看时，发现诗稿后还附有一封信：“我对标点符号向来是不在乎的，请你刊用时自己填上吧。”冯达诺很快就给那位“青年才子”退了诗稿，并针对“青年才子”来信的内容，写了一封礼貌的回信：“我对诗向来是不在乎的，下次请你只寄些标点来，诗由我自己填写好了。”读了冯达诺的回信，那位所谓的“青年才子”羞愧得满脸通红，从此再不敢轻视标点符

5、号了。二、重难点知识归纳与讲解（一）在所有的标点符号中，我们重点要注意如下几种：　　第一，句号和逗号。句号表示叙述语气的话说完以后的停顿，逗号表示一句话中间的停顿。写文章和说话一样，需要停顿。注意句号、逗号的使用，有利于准确表达句子的意思。例如：“在那块透明的琥珀里面，两个小东西仍旧好好地趴着。”这是一句陈述句，陈述句的句末都加句号，表示一句叙述语气的话完了之后的停顿。而句子中间的停顿则用逗号。　　句子就是能表达一个完整意思的一句话。一些简单的句子，往往只是说明一件事情或一种情况，句子的意思说完了就用上一个句号。在具体的文

6、章中，这种简单的句子是比较少见的，常常是密不可分的一连串的话连着说。因此，要等一连串的话说完了再加上句号。有的同学认为写的字数多了就得用上一个句号，字很少就不能用句号，这是对句号运用的错误理解。其实，用不用句号，不取决于字数的多少。另外，句号的使用还可以和朗读时的语感联系起来，一般在句与句之间有较大的跳跃时使用句号。因此，在我们刚刚练习写作文的时候，最好念念有词地写，这样，哪里该用句号就能感觉出来。　　要强调的是逗号是表示句子内部的较小停顿的标点符号，同时也表示它的前面是句子的一个小单位。　　第二，冒号和引号。　　冒号表示

7、提示语后的停顿，具有覆盖和提起下文的作用。如：“鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。”　　引号有三种用法：一是引用人物的语言或文章里的一段文字；二是表示否定或讽刺的意思，如：只有怕死鬼才乞求“自由”；三是表示特定称谓，或需要着重指出的部分，如：地道里每隔一段就有一个很窄的“孑口”，只能容一个人爬进去。　　第三，顿号和分号。　　顿号表示句子中并列词语之间的停顿。如：“同学们在操场上踢球、跑步、跳绳、丢沙包、玩老鹰捉小鸡。”　　分号表示一句话中并列分句之间的停顿。如：“屋子里，

8、我是主人；屋子外，蝉是最高统治者。”　　第四，省略号和书名号。　　省略号一般有三种用法：一是说话未完或余意未尽，如：我跺着脚大声喊：“咳，小心你的脚……”；二是表示重复词语或列举的省略，如：古老的钟声嘶哑地敲了十下、十一下……；三是表示断断续续，如：他大声说：“快离开我，咱们两个不能都牺牲！……要……记