人类活动对自然灾害的影响_教学设计_教案.docx

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1、人类活动对自然灾害的影响_教学设计_教案教学准备1.教学目标1.初步不了解自然灾害的含义及其形成条件,通过案例了解人地关系的内涵。2.利用资料(如图片)展示灾情,全面认识自然灾害的影响。3.初步阐述自然灾害危害程度的地域差异形成机制。2.教学重点/难点1.重点理解自然灾害的内涵2.理解自然灾害的危害及其程度3.教学用具4.标签教学过程4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】导入新课 课件ppt展示自然灾害的图片 从以上的图片可以看出自然灾害正已它巨大的破坏力和震撼性,让人类不得不思考自然灾害与人类活动关系。那么,什么是自然灾害?自然灾害会产生哪些

2、影响?活动2【导入】自然灾害 活动3【活动】案例探究一 活动4【讲授】二、自然灾害的影响 活动5【活动】案例探究二 (投影)课本P6页图1.8,[提问思考]:根据图,想一想,在灾害强度相同的情况下,如果某一地区经济发展水平高且防灾、抗灾能力强,灾害危害程度如何?[学生活动]:讨论[点拨]一定灾强下,经济发展水平高,意味着单位面积上的经济密度大,那么灾害损失的绝对数量也大,防灾抗灾能力强使得灾害危害程度低;一旦受灾,损失数量大,影响程度小。而那些经济发展水平低且防灾抗灾能力弱的地区易受灾,受灾后经济损失绝对量小、相对量大,缺乏自救和快速恢复的能力,危害程度高。[引

3、申]:目前人类虽然难以改变致灾因子,面对自然灾害,我们人类怎样才能减少灾害损失?[学生回答]:灾情是由致灾因子强度、受灾体特性共同决定的。目前人类虽然难以改变致灾因子,但是改变受灾体特性是有可能的。活动6【讲授】课堂总结 通过这节课的学习,我们理解了自然灾害的内涵,了解了自然灾害带来的影响,并认识到:自然灾害的危害因一个地区的防灾意识和抗灾能力而异。面对自然灾害我们要积极应对,并积极采取各种措施减少其灾害损失。