触摸春天(公开课)PPT.ppt

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1、触摸春天凤台县第二实验小学花旺触摸春天凤台县第二实验小学花旺读课题：触摸春天想一想课题是什么意思：你从中体会什么？再读课文在深入学习课文前，谁来说说课文讲述了一件什么事？作者跟大家一样，觉得不可思议，把你觉得不可思议的句子用“~~~”找出来读读，把自己的想法写在旁边。一、她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。二、安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。三、安静的手指悄（qiǎo）然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹。睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴

2、蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。四、许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。交流学习第一句：她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。她为什么走路那么流畅，没有一点磕磕绊绊？你感觉到惊讶吗？你能联系上下文找到答案吗？句子二：安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。比较句子：⑴她伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季花。⑵她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。句子三：安静的手指悄（qiǎo）然合拢，竟然

3、拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹。睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。蝴蝶在她手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。安静虽然什么也看不见，但是她能感受到蝴蝶在她手心扑腾，蝴蝶虽然很小，但是也能感受到它强烈的求生欲望。安静知道，蝴蝶和她一样，也是那么热爱春天，享受春天。她不忍心去伤害这只小生命，只想静静地享受这美好的春光！句子四：许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。小结：安静的眼睛虽然失明，

4、但她心灵的窗户并没有关闭，海伦.凯勒曾说过：“世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界”。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里已经感受到了飞翔的快乐，人生的美好！此刻安静的心上，一定划过一条的弧线，在她八岁月的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。我要扼住命运的咽喉！——贝多芬即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起来。——张海迪聋人舞蹈《千手观音》要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一

5、天，该有多好啊！——海伦·凯勒总结：双目失明的人凭着对生活的热爱，能为自己创造缤纷的世界；失去下肢的人凭着自己的勇气，能为自己创造缤纷世界。我们有健全的体魄，我们更应该怀着一颗感恩的心，热爱生活。只要我们心中有爱，爱自己，爱生活，爱我们身边美好的一切，我们都能创造一个属于自己的缤纷的世界！扩展延伸1、摘录文中优美语句，把喜欢的自然段背下来。2、推荐阅读《假如给我三天光明》。欣赏：课文《触摸春天》Let’splay谢谢！再见！