小升初数学模拟试卷及解析(34)人教新课标.doc

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1、小升初数学模拟试卷及解析(34)

2、人教新课标(2014秋) 一、填空1.由3个0和3个6组成的六位数,只读一个零的最大六位数是      . 2.五个连续偶数中最大数是248,那么这五个数的平均数是      . 3.的分子加上4,要使分数的大小不变,分母应加上      . 4.在含盐15%的20千克盐水中,加      千克的盐,就能使盐水的浓度是20%. 5.在一张长9厘米、宽6厘米的长方形纸上画一个尽可能大的圆,则圆规两间的距离不能超过      厘米. 6.学校合唱队人数在40至60人之间,男生与女生的人数比是5:8,合唱队共有

3、      人. 7.一个圆锥形容器底面积是90平方厘米,高是3分米,它最多可以装      升的水.如果把这些水倒入一个与它等底等高的圆柱形容器里,水高      分米.  8.(1分):0.75化成最简整数比是      ,2.6:6.5的比值是      . 9.(1分)一项工程,甲独做8天完成,乙独做12天完成,甲、乙工作效率的最简整数比是      .  二、判断10.两个不同的自然数相乘,所得的积一定是合数.      .(判断对错) 11.10个十分之一等于1个百分之一.      .(判断对错) 12.一条直线的长等于两条

4、射线长的和.      .(判断对错)  三、选择正确答案序号填在括号内13.0.30的计数单位是0.3的计数单位的(  ) A.B.1倍C.10倍 14.甲数的等于乙数的,则甲数(  )乙数. A.大于B.小于 C.可能大于乙数,也可能小于   15.将若干个1立方厘米的正方形木块,摆成一个最小的正方体(不包括一块)至少需要(  )块. A.4块B.8块C.27块  四、解答题(共1小题,满分0分)16.能简算的要简算6﹣0.65+5×99;356×84﹣4×356﹣80÷.  五、解答题(共1小题,满分0分)17.(2012•郑州校级

5、模拟)如图半圆中,AB为直径,C为弧AB的中点,求阴影部分面积之和.(单位:厘米)  六、应用题18.(2012•郑州校级模拟)龟兔进行1000米的赛跑,小兔心想:我1分钟能跑100米,而你乌龟每分钟只能跑10米,哪是我的对手.比赛开始后,当小兔跑到全程一半时,发现把乌龟甩得老远,便在路旁睡着了.当乌龟跑到距终点还有40米时,小兔醒了拔腿就跑.当胜利者到达终点时,另一个距终点还有几米? 19.(2012•郑州校级模拟)文化宫举办画展,展出许多幅画.其中有26幅画不是六年级的,有25幅不是五年级的,现在知道五、六年级共有37幅画,其他年级共

6、有多少幅画? 20.(2012•郑州校级模拟)土豆每千克售价2.4元,一菜农为了让市民多买货,把原价打了折扣.已知买25千克就少花6元,问这个菜农按原价的百分之几出售? 21.(2012•郑州校级模拟)甲、乙、丙三个商场都进了一批相同的饮料:每大瓶10元,每小瓶2.5元.为了抢占市场,它们分别推出三种优惠措施:甲商场买大瓶送小瓶;乙商场一律打九折;丙商场满30元打八折.下面是三位顾客的购买情况,请你建议这些顾客去哪家商场购买花钱最少,并填在表中.(如果有多个答案都要写出来)顾客123购买情况10小4大4小1大2小选择商场 22.(2012

7、•郑州校级模拟)六(1)班图书管理员清理图书,学习辅导资料的本数与文艺书的本数的比是1:5.复查时发现文艺书中混有6本学习辅导资料,实际学习辅导资料的本数是文艺书本数的.六(1)班实际有学习辅导资料多少本? 23.(2012•郑州校级模拟)工厂里生产了一批长方体的包装箱,长0.6米,宽0.4米,高0.5米,要用一辆卡车把他们拉走,这辆卡车厢的底面积是7.2平方分米,且只能码两层,问最多可以装多少个包装箱?  参考答案与试题解析 一、填空1.由3个0和3个6组成的六位数,只读一个零的最大六位数是 660600 .考点:整数的读法和写法.分析

8、:要想组成的数最大,就要把3个6放在高位,3个0放在底位,因为只读一个零,就要把零放在个级的千位,由此解答.解答:解:只读一个零的最大六位数是660600;故答案为:660600.点评:本题主要考查多位数的读法和数的组成,注意零的读法. 2.五个连续偶数中最大数是248,那么这五个数的平均数是 244 .考点:平均数的含义及求平均数的方法;奇数与偶数的初步认识.分析:根据偶数的意义知道相邻的两个偶数相差2,再根据“五个连续偶数中最大数是248”求出五个数分别是多少;最后根据平均数的意义列式解答即可.解答:解:248﹣2=246,246﹣2

9、=244,244﹣2=242,242﹣2=240,平均数是:(248+246+244+242+240)÷5,=1220÷5,=244,故答案为:244.点评:此题主要考查了偶数的意义,及求平均

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