初中语法新被动语态.doc

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1、初中语法被动语态A.熟记结构　　被动语态的结构为“助动词be+及物动词的过去分词(p.p)”。被动语态的不同时态是通过be的时态变化来表示的，其人称和数方面应与主语保持一致。其具体变化为：　　一般现在时：am/is/are+p.p.　　一般过去时：was/were+p.p.　　一般将来时：shall/willbe+p.p.　　现在完成时：have/hasbeen+p.p.　　现在进行时：am/is/are+being+p.p.　　过去将来时：should/wouldbe+p.p.　　含情态动词的被动结构：情态动

2、词+be+p.p.　　①Chinese______bythelargestnumberofpeople.　　A.speakB.isspeakingC.speaksD.isspoken　　②Theboy______togetsupperreadyafterschool.　　A.weretoldB.istellingC.wastoldD.tells　　③Alotofnewroads______builtinthewestofChina.　　A.mustB.mustbeC.hasD.have　B.明确用法　　被动语态

3、常用于以下两种情况：　　1.不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者;　　2.强调动作的承受者。例如：　　这棵树是那个男孩弄断的。　　Thetree____________bythatboy.　C.熟练转换　　1.将主动语态变被动语态的基本方法为：　　①将主动语态的宾语作被动语态的主语;　　②谓语动词变为“be+及物动词的过去分词”，并通过be的变化来表达出不同的时态;　　③主动语态的主语变为介词by的宾语，组成介词短语放在被动结构中的谓语动词之后。(有时by短语可以省略)。2.被动语态的一般疑

4、问句是将一个助动词置于主语之前;否定句是在第一个助动词后加not;特殊疑问句的语序为：疑问词+一般疑问句。例如：　　①Youmustthrowthebrokenpotteryawayatonce.　　Thebrokenpottery________________________atonce.(同义句)　　②Wheredidtheygrowvegetables?(改为被动语态)　　Where______vegetables______?(填were;grown)　　D.注意特例　　将主动语态变被动语态应注意几个

5、特殊情况：　　1.含双宾语的主动结构变为被动结构时，有两种方法：　　①将间接宾语变为主语，直接宾语保持不变;　　②将直接宾语变为主语，间接宾语用介词to或for引导。例如：　　①Hetoldusastory.(变被动语态)　　→Weweretoldastory(byhim).或：Astorywastoldtousbyhim.　　②Hermothergaveheranewpen.(变被动语态)　　Anewpen__________________herbyhermother.　2.短语动词的被动语态：在变为被动语

6、态时，要将短语动词视为一个整体，其后的介词或副词不能省去。例如：　　①Thisdictionarymustn't______fromthelibrary.　　A.takeawayB.takenawayC.aretakenawayD.betakenaway　　②Shewilltakegoodcareofthechildren.(变被动语态)　　Thechildrenwill______________________________(byher).　3.含有复合宾语的主动结构变被动结构时，通常将宾语变为被动句的主

7、语，而宾语补足语就成为主语补足语。注意：省略to的不定式作宾补时，不定式符号to必须补上。例如：　　SomeonesawhimswiminQianlingLakeyesterday.(变被动语态)　　He__________________swiminQianlingLakeyesterday.　4.不定式的被动结构：动词不定式的被动语态为“tobe+过去分词”。例如：　　Theradiosaysawildanimalzooisto______inourcity.　　A.bebuildingB.buildC.b

8、ebuiltD.built　5.以疑问代词开头的疑问句转换成被动句时要注意词序：应将主动句中的疑问代词改为介词by的宾语，但仍然放在句子开头。例如：　　Whohasbrokenthecup?(改为被动语态)　　→Bywhomhasthecupbeenbroken?E.注意区别被动语态和过去分词作表语的区别：1)含义不同：被动语态强调动作，重点说明动作由谁完成、怎样完成;而过去分词作表语