语文北师大版六年级下册古诗综合复习.docx

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1、祁丰学校高效课堂教学设计语文古诗复习复习目标:1.利用图片回忆、联系相关古诗的方法，帮助学生整合归类古诗。2.学会灵活积累运用古诗，养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯，并学以致用。3.激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情，提高学生的文学艺术素养和审美能力。复习重难点:1.学会整合归类小学阶段所学过的古诗。2.吟诵古诗，理解诗意，感受传统文化的艺术魅力，并能结合生活巧妙运用古诗。复习准备教师准备：1.将小学阶段重点古诗进行整合归类。2.制作课件。学生准备：1.重温六年级上下册所学过的古诗。2.回顾以前所积累的古诗，编成目录。课时安排:一课时复习过

2、程一、谈话导入，揭示题目1.谈话导入同学们，古诗历来是中华民族的文化瑰宝，千百年来传诵不衰，深受人们的喜爱。在六年级我们一共学习了十六首古诗。今天我们来重温这些古诗，让我们从复习的过程中获得新的知识二、复习古诗的方法1.复习古诗有哪些方法呢课件出示分类整理法理解记忆法熟读成诵法古诗吟唱法2.我们六年级学过哪十六首古诗?你能说出每首诗的作者吗?三、古诗的类别1.古诗分为哪些类别?课件出示边塞诗、爱国诗、题画诗明理诗叙事诗山水田园诗政治诗,讽刺诗,送别诗等2.将十六首古诗分类（出示课件）3.这些古诗表达了作者怎样的思想感情。四、理解诗的意思，根据诗

3、歌想象画面。1．学生说古诗的意思，表达的思想感情。2.根据古诗想象画面。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红，可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。绿遍山原白满川，子规声理雨如烟稻花香里说丰年，听取蛙声一片。五、吟诵古诗1.读古诗2.背诵古诗六、总结