沪科版九年级全册物理课件：20.2 能源的开发与利用.ppt

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1、第二节能源的开发与利用学习目标1.说出可再生能源与不可再生能源，并能列举常见的不可再生能源和可再生能源；并知道能源的大量开发和使用，会造成环境污染与生态破坏2.说出太阳能的两种利用方式：光转化为电----太阳能电池；光转化为热----发电，取暖，加热生活用水；说出核能的两种利用方式：1核裂变--核反应堆发电；2核聚变及地热能、风能和潮汐能自学指导一1、学习内容：课本内容P198-P200。2、学习方法：自主学习教材能源与社会、能源与环境内容。3、学习时间：3分钟。4、学习要求：能熟练回答老师随后所提问的问题。能源的分类按能否再生划分可再生能源不可再生能源可长期提供或可再生的

2、能源一旦消耗就很难再生的能源太阳能、风能、水能地热能、潮汐能动物、植物等煤、石油、天然气铀等化石或矿物能源煤的开采，为蒸汽机的产生提供了基础，带来了人类历史上第一次工业革命。各种机械和交通工具的相继发明大大提高了社会生产力。人类的主要能源逐渐转变为石油、天然气等能源。由电磁研究人类找到了电能。能源开发和利用对环境的影响能源的开发和利用，为人类社会的发展创造了条件，同时也造成了环境污染与生态破坏。煤的燃烧会产生大量的CO2和烟尘，污染空气。大气中CO2浓度的增大，导致温室效应，全球变暖，危害生态平衡。火力发电厂发电所产生的“余热”会引起热污染。泄漏的石油会污染海洋。汽车排放的

3、尾气和各种工业废气污染城市，危害人们的身体健康。人类与自然界是相互作用、对立统一的,过渡的索取和破坏自然界导致自然界对人类的“惩罚”,这是一种原因和结果的对立统一的辩证关系。能源与环境是当今一个富有挑战性的话题，处理好二者关系是科学发展观的要求。我们必须合理开发和利用能源。自学检测一1.可再生能源：可以---------------的能源，如---------、风能----------、动、植物等2.不可再生能源：一旦消耗-------的能源如：煤----------、---------和铀矿等化石或矿物质。能源的大量开发和使用，会造成----------与生态破开发新能源

4、自学指导二1、学习内容：课本内容P200-P203。2、学习方法：自主学习教材开发新能源内容。3、学习时间：5分钟。4、学习要求：能熟练回答老师随后所提问的问题。太阳能太阳能是取之不尽，用之不竭的天然能源，而且是一种“清洁”的能源，不会带来环境污染问题。目前，人类利用太阳能主要有两种方式：一是将太阳能直接转化为内能而加以利用；二是利用太阳能发电。核能核能的开发和利用可以采用两种方法：一种是利用核裂变释放能量；一种是核聚变释放能量。核裂变核裂变是较重的原子核裂变为较轻的原子核的一种核反应。原子弹就是根据这个原理制造的一种核武器。核聚变核聚变是较轻的原子核结合为较重的原子核的一

5、种核反应。氢弹就是根据这个原理制造的一种威力比原子弹更大的核武器。和平利用核能利用核能发电是人们利用核能的一个重要方向。目前，世界上已经利用核裂变原理建成了许多核能发电站。泰山核电站大亚湾核电站田湾核电站岭澳核电站其他新能源地热能地球内部蕴藏着大量的热。在有地热资源的地方可以开发的利用地热能发电。其他新能源潮汐能月球、太阳对地球的引力作用产生了潮汐。每天，涨潮与落潮蕴藏着巨大的能量，这种能量可以用来发电。其他新能源风能风具有很大的能量。人们很早就学会了利用风能，行船、抽水、磨谷……风能还可以用来发电。