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时间:2020-03-06
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1、八年级《劳动与技术》教案识图与制作1---识图基础一、【教学目标】1、知识与技能:①知道不同造型的相架及功能,了解各种相架的材质和加工特点。②初步了解平面图画法,认识示意图。③学会正确画出作品的示意图和结构图。③初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。2、过程与方法:①通过观察不同造型的相架,初步学会用草图表达自己的构思设计。②通过与同学的交流、评价,能够对自己的设计进行反思,进行修改,完善和优化自己的设计。3、情感态度与价值观:①通过学习,提高学生审美情趣,体验劳动创造美的思想情感,树立正确
2、的劳动价值观。②通过作品的设计、探究,发展学生的创造性思维。③通过独立或与他人合作完成作品设计,培养合作意识和团队精神。二、【教学重点与难点】1、重点:平面图设计技能。2、难点:相架结构设计和工艺流程设计。三、【教学器材】1、教具:实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型2、学具:铅笔、尺、量角器、圆规等。四、【教学过程】(一)确定设计要求(二)收集分析资料(三)学习构思方案(四)相架设计表达(五)技能体验(六)修改相架设计(七)交流评价28识图与制作2--自制小书架一、【教学目标】1.情感发展目标:通过本课教学,培
3、养学生良好的劳动习惯与意志品质,培养学生的审美情趣,陶冶学生的情操。2.认知目标:通过本课教学,使学生掌握多种制作小书架的方法。3.能力目标:通过本课教学,培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。二、【教学重点与难点】1.重点:不同形状小书架制作方法。2.难点:不同形状小书架的识图能力。三、【教学器材】1、教具:实物投影仪、多媒体课件、木制书架模型2、学具:铅笔、尺、量角器、圆规等。四、【教学过程】1.准备工具材料。2.图片导言按作品的特点归纳分类。3.针对每类作品,讲解演示制作方法。4.
4、分小组,发工具。5.创作制作小书架成果展示。6.小组讨论推选出优胜作品。五、【展示交流】学生谈心的体会。家庭采暖3--土暖气的安装一、【教学目标】1.情感发展目标:28通过本课教学,培养学生良好的劳动习惯与意志品质,培养学生的动手能力,解决生活实际困难的能力。2.认知目标:通过本课教学,使学生掌握土暖气安装的方法。3.能力目标:通过本课教学,培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。二、【教学重点与难点】1.重点:土暖气的安装方法。2.难点:实际安装土暖气的能力。三、【教学器材】教具:实物投
5、影仪、多媒体课件、土暖气的样品四、【教学过程】1.设计土暖气安装图。2.土暖气安装步骤:(1)选择合适的采暖炉和散热器。(2)安装散热器。(3)制作安装立管、供水管、回水管。(4)将采暖炉、散热器与立管、供水管、回水管用弯头、短管、接头、活接头等管件连接起来。(5)安装膨胀水箱。(6)加水点火。五、【展示交流】学生实践操作,谈心的体会。风味食品4--制作果脯一、【教学目标】1.情感发展目标:通过本课教学,培养学生良好的劳动习惯与意志品质,培养学生的动手能力,解决生活实际困难的能力。282.认知目标:通过本课教学,
6、使学生掌握简单的果脯制作方法。3.能力目标:通过本课教学,培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。二、【教学重点与难点】1.重点:果脯的制作方法。2.难点:实际制作果脯的能力。三、【教学器材】1.教具:实物投影仪、多媒体课件、果脯的样品2.原料和工具:红薯、白糖、蜂蜜、柠檬酸、亚硫酸、锅、刀、案板等四、【教学过程】1.准备原料和工具2.红薯干果脯制作步骤:(1)洗净切块。(2)配料煮熟。(3)捞出烘干。3.学生实践操作,谈体会。五、【展示交流】1.尝一尝,说一说谁做的红薯干口感最好。2.看
7、一看谁做的红薯干色泽形状美观。3.交流学做果脯的心得体会。风味食品5--制作果脯一、【教学目标】1.情感发展目标:通过本课教学,培养学生良好的劳动习惯与意志品质,培养学生的动手能力,解决生活实际困难的能力。2.认知目标:通过本课教学,使学生掌握简单的果脯制作方法。283.能力目标:通过本课教学,培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。二、【教学重点与难点】1.重点:果脯的制作方法。2.难点:实际制作果脯的能力。三、【教学器材】1.教具:实物投影仪、多媒体课件、果脯的样品2.原料和工具:红薯
8、、白糖、蜂蜜、柠檬酸、亚硫酸、锅、刀、案板等四、【教学过程】1.准备原料和工具2.红薯干果脯制作步骤:(1)洗净切块。(2)配料煮熟。(3)捞出烘干。3.学生实践操作,谈体会。五、【展示交流】1.尝一尝,说一说谁做的红薯干口感最好。2.看一看谁做的红薯干色泽形状美观。3.交流学做果脯的心得体会。相架的设计一、【教学目标】1、知识与技能:①知道不同造型的相架及功能,了解各种
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