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1、适用于初一学生的语法基本句型运用的基本结构可以分为五个类型。1、主语+系动词+表语（S+V+P）。例如：Sheisastudent（身份）./Hehasbecomeanengineer.
/Ittastessweet./Theyareintheclassroom.动词是系动词，其后的表语表示主语的身份，特征或者状态。系动词亦称联系动词（LinkVerb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作
2、谓语，例如：Hefellillyesterday.他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。）Hefellofftheladder.他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。1）状态系动词用来表示主语状态，只有be(is,am,are)一词，例如：Heisateacher.他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,例如：Healwayskeptsilentatmeeting.他开会时总
3、保持沉默。Thismatterrestsamystery.此事仍是一个谜。3）表像系动词用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem,appear,look,例如：Helookstired.他看起来很累。Heseems(tobe)verysad.他看起来很伤心。4）感官系动词感官系动词主要有feel,smell,sound,taste,look,例如：Thiskindofclothfeelsverysoft.这种布手感很软。Thisflowersmellsverysweet.这朵花闻起来很香。5）变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，
4、变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.例如：Hebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。Shegrewrichwithinashorttime.她没多长时间就富了。6）终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove,turnout,表达"证实"，"变成"之意，例如：Therumorprovedfalse.这谣言证实有假。Thesearchproveddifficult.搜查证实很难。Hisplanturnedoutasuccess.他的计划终于成功了。（turnout
5、表终止性结果）2、主语+动词（S+V）。此时动词为不及物动词，后面不能接宾语；如若要接宾语，需在动词后加相对应的介词。例如：waterflowsHeisreading.Shehasarrivedtheywillcome.Marycried.例如：TheyhavereachedNEWYORKTheyhavearrivedatNEWYORK.3、主语+动词+宾语（S+V+O）。此时动词为及物动词,其后必须跟一个宾语。例如：TomspeaksEnglish.Heboughtajacket.Theyhavefinishedthejob.Rose
6、isreadingabook.4、主语+动词+间接宾语+直接宾语（S+V+O+O）。例如：Mr.BrownteachesthemEnglish.Mothertoldmeastory.Giveusaringwhenyouarriveatthecollege.Thestudentsaregivingtheclassroomathoroughcleanup.间接宾语则表示动作是为谁做的，一般为人；直接宾语是动作承受者或结果，一般为物。此句式可以变换为主语+动词+直接宾语+to/for+间接宾语。例如：Tomgivesmeabook.—Tomg
7、ivesabooktome.这样的动词有：后接to的有bring,fetch,give,hand,leave,lend,offer,owe,pass,pay,post,promise,read,sell,send,show,take,teach,tell,throw,write等；后接for的有book,buy,call,choose,cook,do,find,get,keep,save等。5、主语+动词+宾语+补语（S+V+O+C）。例如：Weelectedhimchairman.Weshouldkeeptheclassroomcle
8、an.Iwanthertocome.Shehadanewdressmade.Sheheardhimsinging.宾语和补语在逻辑上是主与表或者主与谓的关系。也就是说补语表示宾语的特征，身份，状态，或是宾语
