八年级语文暑假乐园答案.doc

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1、语文暑假作业答案牵挂4.请选择正确的词语，把序号填入文中A、B、C、D处。（4分）备选词语：①忐忑不安②心情郁闷③心有余悸④借酒浇愁A______B________C__________D__________________5.请用简洁的语言概括文中主要的两件事。（4分）第一件______________________________________________________________第二件_________________________________________6.作者选择的两件事情非常琐屑，

2、请分析它们有什么作用7.第⑤段中划线的“劈头就问”和“缓缓地说”分别表现了父亲怎样的心理？挥想象，对其表情加以描写。（4分）8.模仿第⑥段中划线的句子，再写一句话。（3分）这就是牵挂。它是答案：4.（4分）A心情郁闷B借酒浇愁C心有余悸D忐忑不安（各1分）5.（4分）一个是作者因一场噩梦而对父亲惦念不已，非得通过电话“听到父亲的声音”才安心。（2分）另一个事例是父亲因为没人接电话竟疑心儿子全家是否煤气中毒了，特地赶来察看。（2分）6.（4分）两件事情虽然琐屑却有典型意义，第一件事表现了作者深深的孝敬之情，第二件事表现

3、了父亲对儿子彻骨的关爱之情，感人至深。（2分）这种父子间无微不至的“牵挂”，是人世间最美好的情感。正是这种亲情维系着我们这个世界，温暖着我们的心灵，并使人生放发出绚丽的色彩。（1分）以小见大。（1分）7.（4分）“劈头就问”表现了父亲焦急万分，担心儿子全家煤气中毒；（1分）“缓缓地说”是因为父亲得知没接电话的原因，儿子全家平安以后，内心感到轻松释然。（1分）表情描写要抓住眼神和脸色，答案略。（2分）8（3分）示例：牵挂是风雨中的一把雨伞，黑暗里的一束亮光，保护、照亮着我们的生命。11向一棵树鞠躬1.第一段说：“这是一

4、棵不同寻常的树。”这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面？请根据文意简要回答。2.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。　①它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。②于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。　3.　文章写榆树，却为什么要花较多笔墨去写“老人”？请简要分析。4.第四段中说：“躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。”对这种观点，你是否认同？请简述理由。　5.　文章思路清晰，概括起来说是由_______写到__

5、_____。　6.　本文构思精美，主要运用了__________的表现手法。　7.　文章开头几段多处着墨来描绘砖垛，试简析其表达作用。　8.文章倒数第三段划线的句子写出了老人与树的许多外在的相同之处，他们还有哪些隐形的相同之处？试写出2条。9.从文中摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子，说说你的理解。　　参考答案1.生长环境极其恶劣；外形矮小、纤弱、朴实；忍受苦痛，顽强生长。2.①运用拟人手法，生动、形象写榆树“拦”不住雨水，“挽留”不住露珠，表现了它忍受着干旱和贫瘠的苦痛。②用了比喻的手法生动形象地将老人远去的形

6、象比喻成行走着的“永恒的雕塑”，赞美了那种不畏艰辛、乐观生活的精神品质。　　3.引出这棵树的生长年龄，突出其顽强的生命力；由写树到写人，丰富了文章的内涵，深化了文章的主题。　　4.示例（1）认同，因为命运并非能随意改变的，生活要讲究实际，像那棵树一样在恶劣环境中顽强生长，也不失为人生的智慧。示例（2）不认同，因为人需要有更高的追求，命运是可以通过自己的抗争改变的，安于命运是一种消极的人生态度。　5．榆树、老人（）　　6．以物喻人（或“象征”）　7．具体形象地表现榆树生长环境的恶劣，反衬榆树固执顽强的生命力。（大意相同

7、即可）　　8．①生存环境都很艰难；②都没有向艰难屈服，并一步一步走过来了；③都有找准自己的位置，顺势而为的生存智慧（其它言之成理的答案亦可）9．找准自己的位置，顺势而生长，才是生命的根本。11P4编辑部的回信是：“！——编辑部”P5海涅的言外之意是：（因为海涅本人是个犹太人）我和你去，我是犹太人，你就是那头驴子！他是在嘲笑那个旅行家愚蠢得像头驴子。为爱挺直问题：5.选文第4段说“母亲等脚踏车挺直脊背，让他看到了希望”，根据你对选文内容的理解，你认为他的“希望”是什么？6.“母亲一直想过来看看孙女”，“可是他碍于面子，

8、始终说自己忙，不断推脱”。结合选文，请你说说他“不断推脱”的真正原因是什么？7..选文第7段中说“这样的戏，在他少年时光中，日复一日的上演”。在文中“这样的戏”具体指什么?8.阅读选文后，你会为其精美的问题所折服，联系全文，说说选文标题好在哪里？答案：5、希望母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象。6.为了不让妻子、女