语文北师大版六年级下册《蝶恋花 答李淑一》课前预习单.docx

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1、《蝶恋花  答李淑一》 课前预习单一、【学习目标】 1、掌握本课生字。 2、理解词句的意思，感悟诗人通过词句所表达的情感。 3、体会革命者的高尚情操，激发对革命先烈的崇敬、缅怀之情。 二、【学习重难点】通过理解词句的意思，体会诗人的情感。 三、【背景资料】1、杨开慧（1901-1930），乳名霞，字云锦，湖南长沙县清泰都（乡）人，毛泽东恩师杨昌济之女。 毛泽东的夫人，1930年10月，被国民党反动派逮捕，遭受严刑拷打，威逼利诱，始终坚贞不屈。11月14日，杨开慧在长沙被杀害。2、本词写作背景：19

2、57年春节，李淑一写信给毛泽东，谈她读了毛诗的感想，并附了一首她在1933年听到柳直荀牺牲时写的《菩萨蛮》。毛泽东5月11日回信，寄上他的这首《蝶恋花》，李淑一词中有“征人何处觅，六载无消息”句，故毛泽东上来就回答了烈士去处的问题。 四、【预习探究】1、本文是      年      写给湖南长沙第十中学的语文教师      的。 2、毛泽东，字，是伟大的、、。他的作品有、、等。我还知道他的名言。3、整体感知，初步理解： （1）自读诗歌，我能正确朗读诗歌。 （2）读了这首词之后，我感受到了什么？ 

3、 （3）你最喜欢课文的哪部分描写，为什么？ （4）如何理解“泪”？这是诗人毛泽东的泪，因为他。这是神仙的泪，因为他们。这是革命烈士的泪，因为他们。