九年级化学第四单元自然界的水课题2水的净化导学案.doc

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1、第四单元自然界的水课题2水的净化课型：新授课时间：2013年3月班级：姓名：预习案认真阅读课文回答下列问题：1、自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水都是物。2、天然水是怎样变成为你随时可以饮用的纯净水的呢？。3、除去水中不溶性杂质的方法有。4、自来水厂净水的过程是。其中属于化学变化的是。5、明矾是常用的剂。活性炭在净水过程中起什么作用？。6、软水：。硬水：。鉴别二者的方法是：。7）硬水转化为软水的常见方法有：。学习目标：1．会说出软水与硬水的鉴别方法。2．会总结出吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水

2、的方法3．总结两种基本操作的方法：蒸发和过滤。重点、难点：重点：净化水的方法；纯水与自然水，硬水与软水的区别。9行课案一、水的物理性质：1、纯净的水是色味，清澈透明的，在0C时密度最大，为。2、水在0C时密度最大，是水的现象。二、除去水中不溶性杂质的方法：1、静置（沉淀）：2、过滤：。过滤操作的基本要领是：一，二，三。4、使用硬水会给生活和生产带来哪些麻烦?使用硬水洗涤衣物既浪费，也不容易；锅炉使用硬水结成水垢后不仅浪费，而且严重时会引起锅炉。三、硬水和软水：1、硬水：。2、软水：。3、如何区别硬

3、水和软水？方法一：。方法二：。四、除去水中可溶性杂质的方法：1、吸附：。2、蒸馏（煮沸）：。9五、问题一、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？1、；2、；3、。问题二、天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，得到的水是否为纯净物?为什么?。问题三、对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，(1)上述操作中，净化程度由高到低的顺序是；(2)可以降低水的硬度的是；(3)综合运用上述四项操作净水效果更好，其先后顺序。检测案1．人体内含量最多的物质是（   ）A．氧气       B．水    C．蛋白

4、质      D．脂肪2．下列方法中能够用来区别硬水和蒸馏水的是（）A．加肥皂水搅拌   B．加入明矾，搅拌C．溶解食盐  D．观察颜色3．下列物质中属于纯净物的是（    ）    A．河水  B．海水C．蒸馏水D．矿泉水4．下列变化属于物理变化的是（    ）A.水电解   B.氢气燃烧 C.呼吸过程   D.酒精挥发5．纯水是        色        味清澈透明的液体。含有较多可溶性        化合物的水叫硬水，硬水很容易使水壶或盛水的器具上结成        。96．在我国南方

5、所饮用的水常常是河水，由于河水中一般含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，因此必须要进行净化处理。其中可用次氯酸来杀死细菌，即将漂白粉（有效成分是次氯酸钙）投入水中以产生次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水（l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是          ，（2）能够消毒杀菌的步骤为          ，（3）A步中加明矾的作用是    。（4）该农户得到的净水是    （填“纯净物”或者“混合物”）。其原因是 

6、         。7.小林同学制作的简易净水装置如图所示：（1）小卵石、石英和蓬松棉的作用是；活性炭的作用是。（2）净化水后是硬水还是软水？，我认为可用来检验。8.小雨同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，采用右图所示装置进行过滤，请问：9(1)图中还缺少的一种仪器是　　　　　，其作用是　　　　　　；漏斗下端靠近烧杯内壁是为了　　　　　　。(2)过滤后观察发现，滤液仍浑浊，可能的原因有　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　，。反思与补充：99