人的高贵在于灵魂 (2).ppt

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1、人最高贵的是灵魂周国平制作人：灌南光明实验学校吴伟周国平，中国社会科学院研究员，出版各类著作二十多种，其中《人与守恒》《守望的距离》《妞妞——一个父亲的杂记》《尼采——在世纪的转折点上》等产生了极大的反响，是当代具有号召力的学者、作家。1945年生于上海，1962年就读于北京大学哲学系。先后获得哲学硕士、博士学位。现在进中国社会科学院哲学研究院工作。散文长于用文学的形式谈哲学，诸如生命的意义、死亡、性与爱、自我、灵魂与超越等，虔诚探索现代人精神生活中的普遍困惑，重视观照心灵的历程与磨难，寓哲理于常情中，深入浅出，

2、平易之中多见理趣。周国平真人版学习目标◆明确文章的中心论点，理解人的高贵在于灵魂，保持纯正的精神追求。◆把握文章严谨的结构，理解文章有力的说理。◆学习文章语言的准确性，表达的概括有力。准确理解“灵魂”的内涵。◆难点生字词注意下列易读错字的读音：蹲携带沐浴缅怀诱惑注意下列易写错字的字形：平庸车厢聊天萎缩预习导航人的高贵在于灵魂何为“高贵？”何为“灵魂”？[高贵]的注释：①达到高度道德水平的；②极为贵重的；③指地位高、生活享受优越的。（《现代汉语词典》）灵魂：指生命；人格，良心；精神、思想、感情等，也比喻事物中起主导

3、和决定作用的因素。宗教认为附在人的躯体上作为主宰的一种东西。灵魂离开躯体后人即死亡。一、请同学们以自己喜欢的方式读课文，找出揭示中心论点的语句。中心论点是怎样提出的?思考合作探究揭示中心论点的语句。“人依然比宇宙间的任何东西高贵得多，因为人有一颗能思想的灵魂。”思考“人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人并无高低贵贱之分。惟有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，才分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙。”交流展示本文论点是：人的高贵在于灵魂。是通过名言的申说提出自己的观点。思考交流展示二、说一说为了证明论点作者列举

4、了哪些事例？三、每个事例分别说明了什么道理？思考合作探究思考说一说证明论点列举的典型事例和所讲述的道理。人的高贵在于灵魂阿基米德第欧根尼王尔德车厢中的少女、青年画家爱思想胜于爱自己的生命灵魂生活比显赫的权势更高贵世间没有比人的灵魂更宝贵的致力于纯正追求的青春岁月交流展示第一部分（第l段）：提出论点——人的高贵在于有灵魂。第二部分（第2—6段）：列举事例证明——贤哲及平庸人都十分珍惜内在的精神生活。第三部分（第7段）：表达期望——愿人们保持着纯正的追求。合作探究讨论（1）有思想；（2）有丰富的精神财富；（3）有一种

5、纯正的追求。“自己的内心世界”高贵：强调的是人要有能思想的灵魂高尚：指人的道德水平或趣味读了课文以后，你觉得一个人的高贵体现在哪里？高贵能否用“高尚”来代替？为什么？合作探究讨论读了课文以后，你对灵魂有怎样的理解?︻灵魂︼①宗教所信居于人的身体内主宰身体的精神体。②心灵。③比喻起指导作用和决定作用的因素。合作探究讨论课文对“灵魂”赋予了它新的意义，那么它的内涵是什么呢？从文章内容看：从作者举例看：阿基米德、第欧根尼、王尔德、一个少女和许多青年画家。他们的所作所为可以看作“灵魂”的注解。“能思想”“纯正的追求”“自

6、己的内心世界”概括为：“一个人的精神追求”合作探究颁奖词：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执的为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那一段段轻盈的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。断臂王子感动中国刘伟1.隐形翅膀——刘伟2.高义薄云——胡忠、谢晓君夫妇颁奖词：他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。他们，是高原上怒放的并蒂雪莲。3.公仆本色——杨善洲颁奖词：绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；

7、老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。六十年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。杨善洲把昔日的荒山秃岭变成了今朝生机勃勃的绿色天地，使当地恶劣的自然环境得到明显改善。不仅如此，他还带领群众修建了18公里的林区公路，架设了4公里余的输电线路，使深居大亮山村寨农户，通电通路。《亚历山大大帝Alexander》（2004电影）梦想征服世界的霸王亚历山大大帝，古代马其顿国王，是欧洲历史上最伟大的军事天才，马其顿帝国最富盛名的征服者，世界古代史上著名的军事家和政治家。他雄才伟略，勇于善战

8、，领军驰聘欧亚非大陆，使得古希腊文明广泛传播。——“给我一个支点，我能撬动地球”阿基米德在力学方面的成绩最为突出。他在研究机械的过程中，发现并系统证明了阿基米德原理（即杠杆原理）；他在研究浮体的过程中发现了浮力定理，也就是有名的阿基米德定理。阿基米德(Archimedes,约公元前287～212)是古代希腊文明所产生的最伟大的物理学家、数学家及科学家之一，他在诸多科学领域