《人的高贵在于灵魂》.ppt

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1、周国平人的高贵在于灵魂整体感知——了解作者的观点关于“人的高贵”作者提出了一个什么观点？精读品味——理解人的高贵在于灵魂作者精选了哪些事例来证明自己的观点呢？结合文章内容，用简洁的语言把它概括出来。提示：用“谁在什么情况下做什么”这种句式来概括。他们各自在不同的情形下，最在乎的又是什么呢？深入探究——学习作者清晰严谨的说理那么作者是怎样运用这五个事例来证明自己的观点的呢？深入探究——学习作者清晰严谨的说理课文举了这么多事例,是否重复啰嗦?示例：意大利伟大的哲学家布鲁诺，因坚持自己的学说，最后被宗教裁判所判为“异端”烧死在罗马广场。能否把第三段英

2、国作家王尔德的例子换成哲学家布鲁诺的例子呢?为什么?课文第二段举了阿基米德、第欧根尼两个古希腊名人的例子，是否重复？能去掉一个吗？对事业的责任心对别人的爱心对他人的诚信对人生的奋斗……感悟体会——坚守高贵的灵魂你在平时的生活中发现哪些人身上闪烁着这种高贵灵魂的动人光彩呢?要想成为一个真正高贵的人，必须具备三种品质：渊博的知识、思维的习惯、高尚的情操。———车尔尼雪夫斯基在人类几千年的文化长河中，可有一个高贵的灵魂将你感动，写下来，并阐明自己感动的理由。请参考课文“先叙述（他人）事例，再阐发议论或叙写感想”的写法，表达他（她）让你感动的理由。整理

3、成一篇简短的议论文。当厄运降临时,为了让残疾的身躯挑战艺术的至境,邰丽华用美轮美奂的舞蹈演绎了壮丽的人生。当危险来临时，为了帮助同学逃出死亡的威胁，九岁的林浩用稚嫩的肩背诠释了生命的责任……当抉择出现时，为了让爱的阳光照进山里，徐本禹用他那年轻的身躯，毅然扛起了颓废的教室，扛起了本不属于他的责任；一、寻找高贵自由朗读课文，找出文中的中心论点，并思考作者是从哪三个方面论证中心论点的？人的高贵在与灵魂（中心论点）（1）爱思想胜于爱一切包括自己的生命，把灵魂生活看得比任何外在的事物包括显赫的权势更加高贵。（2）珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富，这

4、是古往今来一切贤哲的共同特点。（3）有着纯正追求是属于灵魂的生活是人生中最美好的岁月。发现高贵其实，在现实生活中，“灵魂的高贵”还有更多的内涵，比如：对别人的爱心、对他人的诚信、对事业的责任心、对人生的奋斗，请你选择其中的一种精神品质进行论述。要求：1、提出一个观点；2、选择生活中的典型事例论证你的观点；3、要有适当的分析，将摆事实和讲道理相结合。都做一个有着高贵灵魂的人！愿我们人的高贵在于灵魂！