欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:50163515
大小:120.51 KB
页数:12页
时间:2020-03-06
《中考复习系列五.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中考复习系列五 动词(下)(六)掌握情态动词can,must,need,may等基本句型结构及主要用法 ①情态动词在英文中是“辅助性”动词,用来表示说话人的语气或情态,包括请求、命令、允诺、可能、需要、敢于、愿望、义务、能力等。情态动词本身有词义,但词义不完全,不能单独用作谓语,没有人称和数的变化,且后面只跟动词原形。 ②情态动词的种类:原 形过去式词 义cancould能maymight可以(或许)mustmust(hadto)必须(不得不)willwould愿意shallshould应该needneeded需要daredared敢于 ③can的用法 (1
2、)表示体力或脑力方面的“能力”,也能表示根据客观条件能做某事的“能力”。 Theboycanswimverywell. Whocananswerthisquestion? (2)表示允许 Thestudentscanleaveafterthemeeting. WhencanIgetthenews? (3)表示推测 Itcanbewrong. Whocanbeyournewteachernextterm? ④could的用法 (1)can的过去式,表示过去有能力及过去的可能性。 Theycouldrunveryfastwhe
3、ntheywereyoung. 课件信息课件编号:13188 相关课程关于“猪流感”问题的话题作文中考部分区县模拟题作文精选(回信类)及学生习作展示2009年北京市海淀区初三英语二模试卷及答案初三英语下学期期中考试英语测试及答案几篇书面表达主题范文 热点问题学习方法怎么制定学习计划帮忙制定一下英语中考复习计划基础知识知识讲解中考复习的主要知识点有哪些学习方法 化学中考复习计划学习方法 中考复习要点及复习方法试卷 化学的中考复习题学习方法 中考复习 一课一测初中试题-〉英语-〉初三-〉单元测试 对资源评分窗体顶端54321窗体底端 Couldyouspeak
4、Englishatthattime? (2)表示客气地请求或委婉地陈述意见。 CouldIborrowyourbike? Couldyoulistentomecarefully? (3)表示惊异、怀疑、不相信等态度 Howcouldthatbe? Shecouldn’tknowme. ⑤must的用法 (1).表示义务,命令或必要 Youmustfinishitbefore5o’clock. MustIhanditinnow? (2).表示肯定的推测:一定 Shemustbeaprettygirl. Youmustbewr
5、ong. ⑥need的用法 (1)表示“需要,必须”,主要用于否定句和疑问句中。 Weneedtopaymoreattention. NeedIcallhimforyou? (2)need引导的疑问句,肯定回答时多用must,否定回答时用needn’t。 Needhecome? 他必须来吗? Yes,hemust.是的,必须来。 No,heneedn’t.不,他不必来。 ⑦may的用法 对资源评论(总数:0) (1)表示请求、许可、可以 MayIaskyousomequestions? Maywestartnow? (2)表示推测说话
6、人的猜测,认为某一事情“或许”或“可能”发生。 Hemaybe25yearsold. Wemaycomebackinthreedays. (3)may用于感叹句中可以表示祝愿或愿望。 Mayyousuccess! Mayyouhaveanicetrip! ⑧should的用法 should意思是“应该”,表示劝告或建议(=oughtto) WhoshouldImeetthisafternoon? Youshouldpackyoubagquickly.(七)了解一般现在时、一般过去时、一般将来时三种时态的被动语态的结构形式及其基本用法
7、 被动语态表示主语是动作的承受者。一般说来,只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。汉语往往用“被”、“受”、“给”等词来表示被动意义。被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词(p.p.)”构成。被动语态的时态变化只改变be的形式,过去分词部分不变。疑问式和否定式的变化亦如此。1.一般现在时的被动语态(am/is/are+done) Englishisspokenbylotsofpeopleintheworld.世界上的许多人都说英语。 ClassmeetingisheldeveryThursday.每周四都举行班会。 Theclassroomiscleane
此文档下载收益归作者所有