中考优异成绩见证发展新成果.doc

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1、中考优异成绩见证发展新成果三、2010届毕业班工作的经验与不足。（一）、学校领导高度重视，把毕业班教学工作放在全校教学工作的首位。毕业班教学工作是学校工作中的重中之重。在过去的一年里，我校成立了以校长为组长的毕业班工作领导小组，负责毕业班各项工作的开展，学校德育、团队、工会、后勤各部门全面配合毕业班工作，一切为毕业班工作着想，为毕业班做好服务。大家统一思想，责任到位，压力共担，通过教师会、个别谈话等多种形式激励调动教师的积极因素，在教师中建立“五种意识”。即：毕业班工作的重中之重意识；质量意识；责任意识；竞争意识；目

2、标达成意识。确定了毕业班的教学原则和方法。（二）、狠抓教学常规管理，确保教学质量上升。1、转变教学思想和教学方式，一切立足于学生的学，牢固树立“以学生为本”的意识，改进教学方法，突出学生的主体地位。面向全体学生的成人，要求使每个学生都能够成为合格的毕业生；整个九年级，我们共6次召开教师教学研究和质量分析会、3次召开学生家长会，做了大量的教学研究和教学辅助工作，结合科学发展观的学习活动、师德主题教育活动、“人人有激情、时时在状态”活动、“创先争优”活动，极大地促进了教师积极教，学生努力学的积极性和拼搏性。2、课堂中重视

3、对学生的指导，教给学生科学的学习方法，让学生自主学习，探究，在教学过程中，教师引导学生反思做题规律与方法，练习中掌握解题的技巧，突出学生的主体地位。教师注重学情反馈，加强对学情的调查了解，注重学生学习难点的突破，比如，遇到学生有疑问、难点，反复讲、具体讲，直到学生理解掌握为止，增强了教学的针对性。3、抓好备课组管理，统一进度、统一内容、在此基础上，教师针对所教班级的学情、教情进行二次备课，保证了教案的使用性、灵活性，真正实现了资源共享。老师间相互学习，取长补短，确保教学质量上升。广泛吸取兄弟学校的成功备考经验并为我们

4、所用，全面及时掌握中考信息，更好的把握命题趋向。4、加大月考力度，适时进行分析总结。月考后，及时分析学生的学习状况，了解学生的知识能力等方面的缺陷，总结经验教训。准确把握本年级学生的优势和劣势，找出学生的发展点和优秀学生的增长点，加大对优等生和有潜力学生的辅导力度。同时，各班级及时地对月考成绩拔尖学生和月考成绩有进步的学生进行表彰奖励，大大激励了学生的学习积极性，为中考考出好成绩打下了良好的基础。（三）、重视思想政治工作，提高学生思想觉悟。做好毕业班学生的思想工作和纪律管理工作，作为毕业班教学工作的前提。毕业班学生的

5、思想波动比较大，学生思想不稳定，是不能全身心地投入到学习中的。因此，进入毕业班后，各班主任及时摸清学生的思想动向，掌握每个学生的心理想法，以及对毕业以后的去向选择。利用校会、班会、校讯通等途径，对学生进行有针对性的思想教育，稳定学习情绪，端正学生的学习态度。形成了比、学、赶、帮、超的良好局面，保证学生学习成绩的均衡发展。2006—2009年我校开展的感恩教育，伴随着这届学生的成长，很多鲜活的事例均出自这届；加强心理辅导，开展系列讲座，邀请黄山学院教授开展对学生进行心理讲座辅导。考前针对性对毕业年级教师进行中考备考动员

6、和中考复习方法辅导。（四）、团结协作，齐抓共管，营造良好的毕业班教学氛围。定期召开家长会，考试有家长参与监考，对推荐生、综合素质的评定等项工作皆能做到公开公平公正，民主决策。（五）加强理化实验操作和体育训练。2010届毕业学业考试将理化实验操作、体育成绩计入总分，我校一些学生因为平时不注意体育锻炼、因班额较大实验操作很难顾及全体，加上学校基建，没有活动场地，所以对有的学生产生了不利的影响，临场发挥未能取得理想成绩，故今后应加强此项工作。四、2011届，我们要在管理中坚持落实“三个字”。1、突出一个“早”字。从七年级入

7、学抓起，“一步为先，步步领先”。2、把握一个“准”字。组织教师依据各科考试纲要，对准教材和中考要求，号准九年级教学工作的脉络，做到家底清、情况明、方法对、人头准。3、落实一个“实”字。毕业班领导组成员跟班听课，跟踪研究非常重要。有了第一手资料，才能把握全局，才能指导到位。日前，从莲都区大洋路学校传来喜讯，该校在2009年中考中取得辉煌成绩。总分成绩名列莲都区前十名的有：雷俏颖（第一名）、夏冰凌（第五名）、钟陈欣怡（第六名），文化成绩名列莲都区前十名的有：夏冰凌（第四名）、陈一帆（第八名）、金艳萍（第八名），上丽水中学

8、公费线（578分）班均数达10人之多，居莲都区公办学校之首。 　　大洋路学校校长王刘毅在接受记者采访时认为，成绩的取得，得益于学校和谐团队的构建，精细化的管理，学校以优质求生存，以教改求发展，以管理求效益，一直重视教学质量的提升，始终把教学质量放在重要地位，从而让每一个学生都能得到最大程度的发展。　　人文管理构建和谐团队　　为了发挥每一位教师的