见证新优质聆听学者声.doc

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1、见证新优质聆听学者声肥东县古城中学张冰关键词：学习考察新优质学校绿色指标学校文化专业发展2014年4月28日—5月4日，在肥东县教体局吴局长等领导的带领下，肥东县教育家培养工程培养对象以及肥东县新优质学校创建相关学校校长一行44人，来到上海进行为期七天的考察学习，俗话说，“行万里路，读万卷书”。在这短短的一周时间里，我的收获很大。这次外出学习，应该说首先给我的是视觉上的巨大冲击，其次是观念上的极大影响，和心灵上的无比的震撼。作为一名教育人，我感到中国基础教育的希望在上海，中国基础教育的未来在上海，我也切身感受到上海基础教育的魅力，上到上海市教育局，下到校长老师，每一个教育人都在兢兢业业、踏踏实

2、实做真正教育。考察中，一看（看学校环境）、二听（听汇报课，听学校领导的介绍），三研讨，（于校长专家互动）。下面我把这次肥东县教育家培养工程外出考察学习的的一些情况向大家做一个汇报。一、考察学校概况：这次考察了上海四所学校，第一天(4.28)考察的两所学校是上海师资培训中心基地附中和上海市平南小学，第三天(4.30)考察的是上海市洛川学校和上海市柳营路小学。都是办学水准在上海一流、国内先进的学校。都是首批获得上海市新优质学校称号的学校。基地附中创建于1996年，公办初级中学，现有16个班级。学校目前是“闵行区文明单位”、“闵行区艺术教育特色学校”、“国际机器人奥林匹克协会会员单位”、“上海市安全

3、文明校园”、“闵行区花园单位”。2008年12月，该校常荣幸地被国家教委基础教育司确定为“国家教育部基础教育课程发展中心中学数学学习自适应测试研究实验测试点”（上海市仅有的两所测试点之一），校长张忆。参观基地附中，该校的机器人创新实验室和数学思维创新实验室很有特色，给我们留下深刻印象。　　　上海市师资培训中心实验基地附属中学“ROBOSTAR”机器人创新实验室建设及实践运用研讨会暨校本教材《我们的ROBOT——走进机器人世界》。在上海市教委中小学创新实验室案例的征集活动中，基地附中的机器人创新实验室和数学思维创新实验室也成功入选。　　　2011年，它即入围首批25所“新优质”学校，很难想象，5

4、年多前，地处闵行莘庄地区的基地附中还面临被撤并的危机，初高中分离前夕教学质量掉至倒数，教师人心不稳，学生自卑压抑，口碑急转而下。即便就在家门口，家长宁愿舍近求远另外择校。　　　改变发生在张忆接任初中部校长之后，学校接连完成了人事制度调整、教育教学改革、课程研究优化，依托机器人实验室在全校普及创新教育，寻找到了适应这样一所学校、适合这样一批学生、贴近需求特质的路径，书写了属于基地附中的成长手册。　　　机器人创新实验室给基地附中的学生们提供了一个发挥自我潜能、满足探索欲和创造欲的平台，让他们找到了自信。俗话说，习惯决定成败！为了让我们的孩子不输在起跑线上，基地附中确立了“以良好的习惯促进学生健康成

5、长”的办学理念。为此，该校在抓学生学习规范和行为规范方面下了大力气：在严格日常规范的基础上，他们出台了“基地附中学生作业规范”、“基地附中学生一日常规”等系列措施，促进学生良好习惯的养成。在2008年11月区教育教学综合督导中，他们学校正确的管理思路，有力的执行力度得到专家领导的大力赞扬；该校学生健康良好的精神面貌，教师们团结一心的敬业精神、爱校如家、爱生如子的职业精神和对学校前景的满怀信心得到了专家、领导的充分肯定。走进基地附中校园，教室里朗朗的书声、操场上欢快的身影、食堂里安静的就餐秩序，会让你感觉文明、健康的行为。学习、生活习惯正引领孩子们走向成功。“温馨和谐”的校园氛围，“知书达理”的

6、人生境界正在孩子们心中产生越来越大的影响。学校主要特色，学校每年一度的艺术节、科技节、体育节、读书节和爱心义卖会、新年联欢会等活动都是展示学生个性特长、丰富学生内涵的舞台和良机，同时这些活动也为培养学生的组织能力、管理能力提供了广阔的舞台和空间。作为闵行区为数不多的艺术教育特色学校之一，他们的校合唱队、小乐队、舞蹈队、皮影戏等艺术团队培养了一批具有较高艺术修养的人才，为学生升入高一级学校打下扎实基础。他们的科技特色机器人项目曾在区、市乃至国家级比赛中获得100多个奖项。他们的区艺术特色项目“中国结”在闵行区享有很高的知名度。校长张忆说基地附中的学生人人都会编织中国结，各年级都有中国结编织的“专

7、业技术人才”。这些“专业技术人才”编织义卖、编织表演、下社区带徒弟、上舞台展才艺，这一项目的开展使学生的个性特长得到了充分的发展。　　　今年12月该校被国家教育部基础教育司中学课程部批准为“中学数学学习自适应测试”实验测试点。这一实验必将成为学校改进课堂教学策略和教师专业成长的新增长点。基于这一因素，该校拟在学生、家长自愿的前提下开办一个“数学自适应测试”培训班，给有数学学习兴趣和特长的学生开辟一