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时间：2020-03-04
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1、解直角三角形教学设计本课时先通过<<知识回顾>>:1.”一个直角三角形有几个元素？它们之间有何关系？”理清一个直角三角形的边与角之间的关系;2.”填一填记一记.”复习特殊角的三角函数值.再通过<<探究新知>>发现:在直角三角形的六个元素中,除直角外,如果知道两个元素(其中至少有一个是边),就可以求出其余三个元素.然后由<<思考探究>>通过例1(在直角三角形ABC中，如果已知其中两边的长,你能求出这个三角形的其他元素吗？),例2(在直角三角形ABC中，如果已知一边和一个锐角,你能求出这个三角形的其他元素
2、吗?)的讲解教会学生如何解直角三角形;最后通过<<运用新知>>习题1,2,3,4.巩固本节课学习的内容.
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