六下语文专项复习阅读二.doc

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1、学校：_________________班级：__________姓名：______________座号：________………………………密…………………………………………封……………………线……………………………………………小学课改实验教材语文六年级下册期末专项复习阅读(二)一、读短文，做练习。(14分)             火车恋  旅行时.爱煞火车。  当火车在广袤无边的平原上奔驰时，窗外的每一寸土地,总是以无言的方式来表现它的内涵——干瘠者寸草不生，泥褐的一大片，漫漫地延至天边，雄奇而

2、又苍凉，肥沃者呢，麦浪起伏,稻香万里,逄及果子成熟的季节，成千上万的果树都蹦出簇簇丛丛的嫣红姹紫，把整个大地染得璀璨多彩，那[A]的色调，毫不留情地灼痛了旁人的双目。  大自然有时也会以细腻的画笔绘出[B]绝伦的人间美景。比如说:“春江水暖鸭先知”“风吹草低见牛羊”，都是它的得意之作。  倘若火车走在山路上，沿途景色，更叫人惊叹。  冬天时，大片的雪,从山头奔泻下来，到了轨道边，好似碰到了休止符一样，神奇地凝住了。天和地。都是茫茫然的白，而人呢，坐在火车里，栽进这一片无止无尽的白里，好像奔向一个未知

3、的将来。  春天时，冰融雪化，远峰近山都露出了妩媚的本貌，火车穿梭于含笑的青山间，人的脸，人的心，也都妩媚青春起来。1.将“清丽”“鲜丽”归位:A处为________，B处为________(2分)2,全文的结构方式是________。(1分)3.文中写到的景色,所在的地区有________,所在的季节有________.(2 分)4.品味下面句子中动词的表达作用。(2分) (1)成千上万的果树都蹦出簇簇丛丛的嫣红姹紫。蹦:________________________________ (2)坐在

4、火车里，栽进这一片无止无尽的白里。栽:________________________________5.作者说“旅行时，爱煞火车”,其实是爱煞。(1分)6.“人的脸，人的心，也都妩媚青春起来”的含义是。（2分)7.请结合语境，在横线上补充一-句古诗。(2分)比如说:“春江水暖鸭先知”“风吹草低见牛羊”“______________________________”，都是它的得意之作。二、阅读下文,回答问题。(13分)草莓   水果摊上没有你的显赫位置，果园中很少见到你的身影，你并非出身于高贵的世家

5、，你只是一个小而又小，甚至被遗忘的角色。的确，许多人甚至叫不出你的名字，但我却时时想念着你--草莓。  草莓，有的生长在荒郊野外。它不是树，没有干.它不像有些花木那样娇嫩，需要人照料，需要时时放在温室里。草莓不需要任何人的照料，它凭着自己顽强的生命力，独生独长。它还常常挺着自己纤細的腰，接受狂风暴雨的洗礼。  冬去春来，草莓开始结果。它新生的果实并不好看，硬邦邦的，还带着青色。几番春风，几番春雨，果实成熟了，也变软了。先是淡黃，最后变成鲜红。你可别弄错了，草莓的红是火红火紅，是充满青春活力的红，杨梅

6、又怎能和它相比呢?  草莓既没有特别惊人的形状，也没有什么奇异的特征，但是，它有着甜美的滋味。特别是刚下过一场小雨后，草莓就变得更丰满可爱了。摘下一个成熟的草莓，放在手中，宛如一颗神奇的红宝石，就算不吃，看看也怪舒服。要是咬上一口，那酸甜的汁水便会甜遍全身。杨梅可没有这种滋味。杨梅肉太薄，核太大，一颗杨梅放进口中，等刚品出一点点味道，口中便只剩下待吐的杨梅核了。草莓吃起来可就带劲多了，真是越吃越爱吃。当然，每天的美味，只有我们孩子享受的份儿，大人们是绝不会嘴馋的，我真替大人们感到遗憾，真正的美味他们

7、不知道享受哟!  唉，草莓，为什么你不是果树?为什么大人们总是对你漫不经心?然而，在我们孩子的童年史上，你却是值得大书特写的啊!l.给下列多音字注音并组词。(2分)___（）___（）（1）纤（2）角___（）___（）22.写出下列词语的近义词。(4分)(1)显赫一（）(2)照料一() (3)滋味一（） (4)遗憾一()3.找出本文的中心句,用“_____”画出来。(1分)4.文中用什么和草莓进行对比,表达了作者怎样的感情?(3分)_________________________________

8、_______________________________5.作者说“唉，草莓，为什么你不是果树?”这句话包含着什么意思? 你希望有“草莓树”吗? 把你的想法写下来。(3分)________________________________________________________________三.阅读短文,完成练习.(15分)  二氧化碳  提起二氧化碳，人们就会自然地想起它是呼吸器官排出的废气。空气中二氧化碳合量过多，就会得导致动物的死亡。把一只小白鼠放