立方根练习题.docx

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1、一、反馈练习1．求下列各数的立方根：2．通过上面的计算结果，你发现了什么规律？目的：例1着眼于弄清立方根的概念，因此这里不仅用立方的方法求立方根，而且书写上采用了语言叙述和符号表示互相补充的做法，学生在熟练以后可以简化写法．例2则巩固立方根的计算，引导学生思考立方根的性质．效果：学生通过练习掌握立方根的概念和计算，通过对计算结果的分析得出立方根的性质，若学生不能发现规律，教师可以再给出几个例子，如：引导学生观察被开方数、根指数及运算结果之间的关系，从而得出立方根的性质；若学生的讨论不够深入，可由教师补充得出结论．二、课堂练习1、求下

2、列各式的值.(1)3127.(2)3-0.125.(3)3-3+1727.(4)-3-343+0.25·3(-6)3.2、填空题1、若3a的平方根为±2,则a=________.2、-0.125的立方根与16的平方根的和为________.3、若3x+16的立方根是4,则2x+4的算术平方根为________.