语文人教版八年级上册24.《大道之行也》课后作业.《大道之行也》练习题.doc

《语文人教版八年级上册24.《大道之行也》课后作业.《大道之行也》练习题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、24．《大道之行也》练习一、了解作品《大道之行也》选自《》。《》是的经典著作之一，由西汉对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录，编纂而成的。二、初读课文，整体感知课文描绘的是一个怎样的社会？说出你的见解。提示句式：（至少写出两点）这是的社会，因为。这是的社会，因为。三、再读课文，疏通文意1.解释加点的词语：（1）大道之行也()（2）是谓大同（）（3）男有分（）（4）货恶其弃于地也（）（5）故人不独亲其亲，不独子其子（）2.写出下列句子中的通假字及其意义。⑴选贤与能。（）⑵矜、寡、孤、独、废话者皆有所养。（）3.翻译句子

2、。（1）故人不独亲其亲，不独子其子。（2）力恶其不出于身也，不必为己。（3）货恶其弃于地也，不必藏于己。（4）谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。4.根据课文内容填空。（1）文中表现人人得到关爱、全社会亲入一家的句子是：（2）文中体现人们对财富和劳动的观念的句子是：（3）文中与“路不拾遗，夜不闭户”意思相近的句子是：四、深读探究，理解内容提示：全文共几句话，各句写什么内容？（一）“大同”社会的纲领是什么？请找出相关语句，并品析。答：（二）本文从哪几个方面来说明“大同”社会的基本特征的？答：（三）“是故”句该如何理解？答

3、：五、拓展延伸1．文中“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方？答：2．今天(21世纪的中国)社会跟孔子构想的“大同”社会相比较，是“大同”社会吗？谈谈你的看法。答：