一年级上册0的认识课件.ppt

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1、0的认识52（）（）（）0请你填一填。0的认识2100表示什么也没有。一个物体也没有，用表示。小猴子看到桃子非常高兴，它是怎么做的呢？你能根据这三幅图编个小故事，先在小组内说一说好吗？小结:0和1、2一样,也是一个数。像这样一个也没有时,就可以用0来表示。生活中有哪些事物可以用“0”表示“没有”的意思呢？0表示没有00直尺上也有“0”。看看“0”在哪儿？在几的前面？利用这个原理可以用直尺量东西，这时“0”就表示起点。0在1的前面。直尺上从“0”开始越往后数越大，反过来，数越大，离“0”就越远。0123450表示起点在我们的生活中“0”可以表示没有,它还可以表示什么呢？小结：0在尺子的最前

2、面,我们在量物体的长短时,物体的一边要和“0”对齐,从“0”开始量,所以“0”在尺子上表示开始、起点。生活中有哪些事物可以用“0”表示“起点”的意思呢？小调查：你在哪里见过0？用0表示分界线0还可以表示什么？“0”像什么？“0”像鸡蛋。数字0，像鸡蛋，上下长，左右扁；要想把它写得好，封口之处是关键。儿歌你能说说0像什么吗?从上到下，从左到右，起笔收笔都要相连，并且要写圆滑，写成椭圆形，不能有棱角。0是一笔写成的，起笔、落笔都在0的右上角。多练就可以把0写得美观、正确.写一写写0时要注意什么？注意：要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑，不能有棱角1＞01只（）只0你能根

3、据这两幅图说一说图意吗？1比0大,所以1＞0或0＜1.（）（1）（2）（）（）（）0345填一填连一连3－3＝0相同的两个数相减等于0。3－3＝00000011224455004＋0＝4想一想：0+4=45–0=5一个数减去0还得这个数。想一想：()()04一、用数字表示。二、按从小到大排队。431052三、看图写算式。３２１３３０３１４３０３0+2=3-0=1-1=4-0=5-4=0+0=四、智慧爷爷的苹果树0+2=3-0=1-1=4-0=5-4=0+0=四、智慧爷爷的苹果树342010-=看图列算式523-=看图列算式550-=看图列算式505游戏：猜一猜我是谁0排在我的前面，猜猜我

4、是几？我排在1的前面，你猜我是谁？我比5小。我排在3和5的中间，我是几？我的后面是4，我是几？我比0大，比5小，我可能是几？同学们，这节课我们学习了什么？你有什么收获？作业：1、把今天学习的内容告诉家里人；2、做一做《数学》书30、31页。