七年级思想品德下-教案.doc

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1、东泉二中教案2008年月日第周星期科目：政治任课教师：--班别083、5课题第一节第二起跑线课型新授第几课时01教学方法情境法、探究法、讨论法教具略教学目标1、通过教学引导学生了解中学阶段这一特殊时期的基本心理现象，心理变化规律并尝试适应该变化。2、引导学生认识到中学时期是一个人成长的重要阶段，培养学生对陌生环境的适应能力，基本的社交能力，初步的自我认识能力。重点难点重点：感受中学阶段的新体验。难点：激发学生的自我意识。教学实施过程教师活动学生活动第一单元第一节第二起跑线（1）导入新课：新学期开始了，同学们离开了小学，跨进了中学的校门，来到了向往已久的中学，欢迎

2、大家的到来！新的同学，新的环境，新的起点，一定有很多新的感受。老师首先想知道：当你跨入中学大门时，你的希望是什么？一、迈上新台阶当我跨进中学大门时，我希望……几天下来，又有哪些新体验？1、我们的新体验让我们一起来说说初中生活的第一次。（初一年级，是人生道路上的一个新起点，在这个新的起点上。我们有着许许多多的第一次，这许许多多的第一次拉开了初中生活的序幕。）（1）校园里第一次给你留下深刻印象的人是：理由：（2）校园里第一次给你留下深刻印象的事是：理由：（3）学校里第一次给你留下深刻印象的活动是：理由：（4）校园里感动你的名人名言是：理由:引导学生讨论书本P2说一说

3、小栏目：说说你对学校和新班级的感受（可以让学生和自己原来所在的小学对比，也可以让学生学校的实际和自己所期望的相比较然后让学生想想，有没有以下情形的体验：参与教学活动并积极发言说说自己校园生活中的一些经历说说新体验-41-教学实施过程（1）期待与新同学交往，又害怕别人不接受自己。（2）学习科目更多，学习更有挑战性。（3）有远大理想，却不知从何做起。你还有哪些体验？请用图画或文字的形式表现出来。指导学生阅读信息平台内容，并知道：初中生心理上最大的特点及其主要表现2、人生发展的黄金期（1）人的生理开始出现显著变化，身高和体重迅速增长，大脑发育日趋完善，个人的行为、习惯

4、、、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。组织学生讨论P3谈谈自己进入中学后的各种变化？具体可引导学生从自身的生理变化、心理变化方面以及个人的行为等方面说（2）也是一个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。一个人开始告别童年，向成年靠近，逐步把自我融入社会中。引导学生讨论小栏目“议一议”你将怎样完善自己，把握人生发展的“黄金期”？请你就某一学科的学习、身体锻炼，特长发展方面为自己制订一个学期的发展计划内容目标途径身体锻炼学科学习特长发展课堂小结引导学生完成相关练习结束教学活动参与讨论并积极发言参与小栏目讨论并大胆发言谈谈收获和做练习教学反思学生对许多话题都是比较积极

5、的参与，比如：谈校园里给自己留下深刻印象的人、事、活动等，基本上都参与了，有的同学在表达方面有所欠缺，可能是平时在课堂上的发言比较少，今后的课堂上应该让更多的同学有发言的机会，以便提高学生的综合能力。另外这节课当中，教师的举例或者说创设的情境话题有些还不够贴近学生的实际生活，举了一些社会生活的中例子，使得有些同学觉得这些事或人离自己太远，因而不是很感兴趣，在一定程度上使部份同学的发言不够踊跃，今后应该更多地列举发生在校园、中学生身边的事例，使学生的心理上便于接受从而进行积极的参与、思考为更好的达成教学目标服务。这节课板书的内容觉得还是少了些。-41-东泉二中教案

6、2008年月日第周星期科目：政治任课教师：--班别083、5课题第一节第二起跑线课型新授第几课时02教学方法情境法、探究法、讨论法教具略教学目标1、通过教学引导学生明确自己的目标并采取行动积极去追求、实现自己的理想和目标2、进一步激发学生的自我意识并主动为自己设一个有效的成长新方案重点难点重点：设计自己成长的新方案难点：为实现自己的新方案而付诸行动教学实施过程教师活动学生活动第一单元第一节：第二起跑线（2）导入新课：上节课我们讲到中学时期是人生发展的黄金时期，是提高自身综合素质、完善自我的重要时期，因此，学习是必不可少的内容。周恩来曾回答过：“为了中华之崛起而读

7、书”你的答案呢？一、设计成长新方案1、学会学习，不但要学习知识技能，而且要学会学习。那么我们该怎么样去学习？引导学生阅读点石成金的故事，并提出思考题让学生进行讨论？（1）这则材料说明了什么道理？你是怎么理解的？（2）如果你可以选择成为故事当中的一个主人翁，你会选择谁？说说你的理由？--------学生可能选择神仙也可能选择乙（3）这个故事和我们通常讲的那句俗语很相似？讨论小栏目：不妨一试2、养成良好的道德品质（1）道德的含义及发挥作用途径。道德是规范我们该怎么做和不该怎么做的行为准则。它依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用的。结合插图使学生认识到

8、：在家里→在学校→社会道