比例的基本性质课后作业.docx

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1、1．已知线段a=2，b=3，c=5时，若a，b，c，d四条线段成比例，则d=_______．2．若2a=3b，则（a-b）：（a+b）的值是________．3．在线段AB上取一点P，使AP：PB=1：4，则AP：AB=_____，AB：PB=_______．4.求下列各式中的x:（1）3：x=6：x；（2）5：2=（35.如果a=15cm，b=10cm，且b是a和c的比例中项，则c=________．6．已知a：b：c=2：3：5，则=________．7．已知（a-b）：b=2：3，则a：b=______

2、_，=__________．8．已知实数x，y，z满足x+y+z=0，3x-y+2z=0，则x：y：z=________．【综合应用提高】11．设实数x，y，z使│x-2y│++（3x-z）2=0成立，求x，y，z的值．12已知P是线段AB上一点，且AP：PB=3：5，求AB：PB的值【开放探索创新】13．已知：1，2，3，这三个数，请你添加一个数，写出一个比例式．【中考真题实战】14.1．已知线段a=2，b=3，c=5时，若a，b，c，d四条线段成比例，则d=_______．2．若2a=3b，则（a-b）：

3、（a+b）的值是________．3．在线段AB上取一点P，使AP：PB=1：4，则AP：AB=_____，AB：PB=_______．4．求下列各式中的x:（1）3：x=6：x；（2）5：2=（3-x）：x知能点2比例的性质5．若=______．6．如果a=15cm，b=10cm，且b是a和c的比例中项，则c=________．7．若=________．8．已知=_________.9．已知a：b：c=2：3：5，则=________．10．已知（a-b）：b=2：3，则a：b=_______，=_____

4、_____．11．已知实数x，y，z满足x+y+z=0，3x-y+2z=0，则x：y：z=________．【综合应用提高】12．设实数x，y，z使│x-2y│++（3x-z）2=0成立，求x，y，z的值．【开放探索创新】13．已知：2，3，这三个数，请你添加一个数，写出一个比例式．【中考真题实战】14．（湖南）在比例尺为1：2700000的海南地图上量得海口与三亚间的距离约为8cm，则海口与三亚两城间的实际距离为________km．