数学北师大版三年级下册吃西瓜课后作业.doc

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1、买菜教学内容：教材第11、12页，内容包括：“买菜”“练一练”。教学目标：1、结合具体情境,探索加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法(不包括进位加和退位减)。2、能结合具体的情境提出数学问题。3、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题,在解决问题的过程中,培养估算意识。教学重难点：1、正确进行小数的加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算。2、理解小数点对齐的道理。教学准备：实物投影仪。教学过程：一、引入课题1.复习师：我们已经学习了一位小数的加减法知识，谁能说说进行一位小数的加减法计算时要

2、注意些什么?指名回答,引导学生复习一位小数加减法的计算要点。2.引入课题师:这节课，我们来探讨两位小数加减法的计算方法。板书课题：买菜(两位小数的加减法)二、探索新知1、出示例题。出示教材第11页“买菜”教学情景图.2、提出自己的疑问供小组成员讨论。师:怎样列式?指名回答,根据学生的回答教师板书:1.25＋2.41=3.探索算法.指名板书计算过程,全班进行共同核对.4.为什么要小数点对齐，它起什么作用?三、当堂训练1、0.2＋5.5=1.2+9=5.03+3.24=4.5+1.05=2、判断对错，有错的

3、题目在下面空白处订正。4.285.230.8+4+1.17+0.64.326.301.4()()()四、作业布置：1、练一练4、5、6题写作业本。2、完成相关配套练习。