北师大版三年级数学吃西瓜课后作业.doc

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1、《分西瓜》练习设计一、课前一问。1．列举生活中的事例说说下面分数的意义。2．用分数表示下面图形的涂色部分。（）（）3．比较下面分数的大小。○○4.试一试。（对下面计算题型大胆给出答案，仅作调查不做评价。请选择会，或不会打“√”）＋=（会（），不会（）。）－=（会（），不会（）。）二、课堂练习。1．＋=＋=2．－=－=3．1－=1－=三、课后一测。1．在中，分母是，分子是，分数单位是。它可以表示把一段绳子分成7分，其中的份，就是。2．同分母分数相加，不变，相加。同分母分数相减，不变，相减。3．试一试。（对下面计算题正确给出答案，请选择

2、会，或不会打“√”）＋=（会（），不会（）。）－=（会（），不会（）。）4．口算。（不要求写出过程）－=－=＋=＋=1－=1－=5．计算。（请写出过程）＋=＋=－=－=1－=1－=6．应用题。小东带来一个月饼，把它平均分成7块，小红说她吃了1块，小兵说他吃了2块。请问他们吃了这个月饼的几分之几？还剩下几分之几？答：他们吃了这个月饼的。还剩下。