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时间:2020-03-04
《语文苏教版八年级下册核舟记课后检测.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《核舟记》课后检测一、基础知识1.给加粗字注音。(1)罔不 (2)贻 (3)箬篷(4)八方有奇 (5)石青糝之 (6)髯(7)天启壬戌 (8)篆章2.解释加粗词。(1)罔不: (2)尝贻余核舟一:(3)绝类弥勒: (4)诎右臂支船:(5)篆章: (6)视端容寂:(7)曾不盈寸:
2、(8)桃核修狭者:3.《核舟记》选自________朝人________编辑的________,《核舟记》的作者是________朝人________。4.核舟的主题是________________,课文在介绍核舟时先用________一词(原文中词)总括,结尾再用________一句话相照应,高度评价了王叔远高超的技艺。5.根据文中表数量的形式,用自己的话概括一下古汉语表数量的用法。二、阅读阅读课文1~3节,回答问题。(1)下面句中加粗字的读音正确的一项是 [ ]A.中峨冠而多髯(xú)者为东坡B.苏黄共阅一手卷(juǎn)C.石青糁之(
3、sǎn)D.神情与苏黄不属(zhǔ)(2)下面加粗字解释有误的一项是 [ ]A.高可(大约)二黍许B.矫(举)首昂视C.两膝相比(比较)D.清风徐(缓缓地)来(3)在这段中找出一个通假字并解释:________同________解释________(4)与“中峨冠而多髯者为东坡”中“为”字用法相同的一项是:[ ]A.能以径寸之木,为宫室、器皿、人物B.士卒多为用者C.为人五,为窗八D.中轩敞者为舱(5)第三段文字为什么先介绍苏东坡,后介绍黄庭坚、佛印?从这三段文字中各找一点理由。a_______________________
4、_____________________________________________b____________________________________________________________________c____________________________________________________________________(6)第三段细致描写鲁直“如有所语话”,佛印“神情与苏、黄不属”,“珠可历历数也”是为了说明什么?试用自己的话简要回答。______________________________________
5、______________________________
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