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语文苏教版八年级下册修改病句.docx

语文苏教版八年级下册修改病句.docx

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1、《修改病句》教学设计教学目标：重点分析句子成分搭配不当的问题教学重难点：1、指导学生掌握修改病句的方法2、引导学生分析病句的病因教学方法：以讲授和探究相结合教学过程：一、导入新课二、常见病句类型：搭配不当1、主语和谓语搭配不当例：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。2、动词和宾语搭配不当例：同学们要切实执行一个小公民应尽的责任。3、主语与宾语搭配不当例：冬天的太原是晴朗无云的季节。4、修饰语与中心词搭配不当例：他有一双聪明的手，一双灵巧的眼睛。5、一面与两面搭配不当例：环境的好坏、服务的优劣，是我市旅游业发

2、展的重要保证。三

3、、方法指导1、提取主干2、查找病因3、对症下药

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