北师大版小学教师图形的旋转（一）说课稿.docx

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1、图形的运动（一）线段的旋转说课稿沙镇溪镇中心小学杜万能说教学目标的确定：图形的变换方法有平移、旋转、轴对称这三种。关于平移、旋转和轴对称在每个年级都有所渗透，在此基础上六年级主要是进一步学习旋转的三要素和旋转的特点。针对以上情况我将本课的学习目标定为：通过观察、操作等在方格纸上认识图形的旋转，体会图形旋转的基本要素，能在方格纸上将简单图形旋转90度，为后面学习图形的旋转，让学生体会图形的运动过程，发展学生的空间观念奠定基础。学生按老师的要求做了一定的预习，且以前也有所接触，不能简单地照搬教材或不顾学生的学情去教学。因此本人将培养学生的说话、听话能力，听课习惯，作业习惯等也做为

2、教学目标。说教学重点：本课的重点就是将旋转的三要素做为重点，让学生肢体比划领悟三要素，方格纸上画一画运用三要素，用嘴说一说三要素，进而培养学生的口头表达能力和思维能力。说教学过程：本节课主要从四个方面进行教学。一是通过复习引入旋转。学生在老师的提问中思考、回忆、描述，从而感知旋转，老师在这个过程中进一步地了解学生的学情，针对学生的学情合理地调节自己的预设，充分调动学生参与学习的积极性，有的放矢地修订自己的教学重点。二是结合钟面和公费站横杆让学生比划，进一步感知旋转的三要素，用语言叙述，培养学生的口头表达能力。三是抽象成数学知识画线段的旋转。学生通过操作，然后自我归纳总结画图的

3、步骤和方法。四是课堂小结和巩固练习。让学生用自己学过的知识解决实际问题。