机械制图与 AutoCAD 教学课件 作者 杨玉萍 高龙士 绪　　论.ppt

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1、正文主编绪　　论第1章　识读与绘制标准图样第2章　认识与绘制正投影图第3章　各类零件的表示方法、尺寸标注及技术要求第4章　标准件、常用件的表示方法与识读第5章　装配体的表示方法与识读第6章　零件部件测绘第7章　计算机绘图基本知识应用附　　录绪　　论1.学习目标及能力标准2.本教材适应的学习对象3.学习前应具备的能力4.课程的学习方法5.本章学习鉴定指南1.学习目标及能力标准(1)基础知识1)技术制图和机械制图最新国家标准中的相关规定。2)使用绘图工具、仪器及一种计算机绘图软件进行二维作图的知识。

2、3)正投影方法及由三维形体到二维图样的构思与认识知识。4)各类机件的表示方法。5)现场绘制零件图及测量零件尺寸的知识。6)正确识读标准件、常用件及装配图的知识。(2)基本技能1)利用现有的标准图样有效地与相关工作人员和客户进行技术交流。1.学习目标及能力标准2)识读机械零件图与装配图，用零件图加工零件；用装配图指导部件装拆与调试工作。2.本教材适应的学习对象3.学习前应具备的能力4.课程的学习方法(1)各章学习内容和学习方法建议　在学习过程中，初学者应通过积极参加各种电教演示学习或网上课件的学习

3、，同时配合小组讨论，完成各类模拟作图、读图训练和示范性学习，达到拓展空间构形能力和规范绘制图样的目的。(2)学习步骤　学生学习可以按照教学安排在课堂上学习，也可以根据自己具备的基本能力，按照自己制定学习计划学习。5.本章学习鉴定指南(1)鉴定标准(2)鉴定证据1)基础知识和绘图技能以课堂内外及劳动部门的各种工程图类考核资料为鉴定证据。2)读绘图实践环节不能提供工厂实训鉴定的，可以在相关职能部门通过某种操作技能的读绘图鉴定作为证据。(3)鉴定项目　每章的鉴定项目可以参照下表选择适合的内容进行，也可

4、以根据企业的实际情况更换和增减项目。5.本章学习鉴定指南表格(4)鉴定顺序(5)教学评估1)教学评估的目的2)教学评估的标准5.本章学习鉴定指南3)教学评估的内容①学习者在实训和工作场所的反映。②学习效果。③知识点掌握是否符合行业需求。④实训和工作场所的应用结果。