大学与科研院所联合培养研究生的机制研究——以广西大学为例.pdf

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3、下独立进行研究所取得的研究成果。除已特别加Ｗ标注和致谢的地方外，论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的研究成果，也不包含本人或他人为获得广西大学或其它单位的学位而使用过的材料一。与我同工作的同事对本论文的研究工作所做的贡献均已在论文中作了明确说明。本人在导师指导下所完成的学位论文及相关的职务作品，知识产权归属广西大学，。本人授权广西大学拥有学位论文的部分使用权即：学校有权保存并向国家有关部口或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，可Ｗ将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可Ｗ采用影印、缩印或其它复制手段

4、保存、汇编学位论文。本学位论文属于：□保密，在年解密后适用授权。囚不保密。＂＂（请在上相应方框内打Ｖ）￣论文作者签名：日期；２〇么、食、／主寺挺、指导教师签名；日期：作者联系电话：电子邮箱：大学与科研院所联合培养研究生的祝制研究—广西大学为例摘要我国正处在努力建设创新型国家，实现社会转型的关键时期，亟需大量创新人才。研究生教育作为商等教育的最高层次是我国创新人才培养的主要来源，培养兼具扎实的理论功底、实践能力、科研能力和创新能力的高质量研究生，对我国创新型国家建设具有重要推动作用。而研究生的培养机制在很大程度上决定

5、了研究生的培养质量。目前我国研究生培养大多沿用传统的一，主要由大学作为单主体培养研究生的机制。由于大学内部科研资源有限，研究生参与科研的机会较少，制约了我国研究生科研能力和创新能力的培养一些髙校尝试打。为此我国破体制壁垒，借助科研院所丰富的研究资源，探索大学与科研院所联合培养研究生＂。这些合作主要在实习和教学环节，难｜＾实现大学和科研院所双＂在研究生培养全过程主体的深度合作。早在２０１０年，就由中共中央、国务院制定了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０）》，明确提出促进高校、科研院所、企业科技教＂育资源共享。２０１２年国家正式

6、启动高等学校创新能力提升计划（２０１１计＂一划），提升人才、学科、科研Ｈ位体的创新能为，将大学与科研院所联合培养研究生提高到国家战略层面。大学与科研院所整合优势资源，创新研究生培养机制，培养国家发展需要的创新人才，既有利于提升研究生培养质量，又能促进国家创新体系建设。Ｉ本文首先阐述了我国大学与科研院所联合培养研究生机制的研究背景和国内外文献综述；第二章进行概念界定和理论研究；第Ｈ章总结了国外大学与科研院所联合培养研究生的经验；第四章介绍了我国联合培养研究生的经典案例，第五章Ｗ广西大学为例，分析了广西大学联合培养研究生的现状、存在的问题；第六

7、章提出建立大学与科研院所联合培养研究生的机制对策。；第屯章进行总结和展望关键词：大学科研院所联爸培养化制研究生广西大学ＩＩＳＴＵＤＹＯＦＭＥＣＨＡＮＩＳＭＯＦＪＯＩＮＴＴＲＡＩＮＩＮＧＧＲＡＤＵＡＴＥＳＢＹＵＮＩＶＥＲＳＩＴＩＥＳＡＮＤＲＥＳＥＡＲＣＨＩＮＳＴＩＴＵＴＩＯＮＳ—ＴＡＫＥＧＵＡＮＧＸＩＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ乂ＳＣＡＳＥＳＴＵＤＹＡＢＳＴＲＡＣＴＣｈｉｎａｈａｓｂｅｅｎｔｒｙｉｎｇｔｏｂｕｉｌｄａｎ