语文苏教版九年级上册课后作业.docx

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1、一双手课后作业1、根据拼音写汉字或给加点字注音铁镐（）瞬间（）得逞（）火燎燎（）铁铸（）一垧（）xīngsōng（）cuō（）手纹luò（）2、指出下列比喻句分别属于比喻中的哪一种。（1）我握的是手吗？那简直是半截老松木。（）（2）一只手指就像一根三节老甘蔗。（）（3）这是一双创建绿色宝库的手。（）3、指出下列句子所使用的表达方式。（1）我去小兴安岭的乌马河林业局采访。（）（2）这双手皮肤呈木色，纹络又深又粗，一道道黑土色。（）（3）（他的手）长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米。（）（4）这双手亏得是肉长的，若是

2、铁铸的，怕也磨光、磨透了。（）4、本文刻画人物运用的描写方法主要是、。5、填空（1）“那只大手把我的手紧紧地裹住了”，一个“裹”字突出了张迎善的手。（2）“一只手指就像一根三节老甘蔗”，突出了张迎善的手。（3）“手指各个关节都缠着线”，一个“缠”字突出了张迎善的手。（4）“长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米”，这几个数字突出了张迎善的手。（5）“我的手火燎燎地痛，看看，红了”“他的手仍呈木色”，这一对比突出了张迎善的手。6、简答题（1）课文对张迎善同志的外貌是抓住什么描写的？有何作用？（2）从张迎善的回答为什么不

3、贴胶布涂手油的谈话中，我们除了看到他丰富的植树经验外，还可以看到什么？