适用于化学课堂的弗氏量表改进研究.pdf

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3、发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。学位论文作者签名：日期；学位论文使用授权声明研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属南京师范大学。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文档，巧借阅或上网公布本学位论文的部分或全部内容，可Ｗ采用影印、复印等手段保存、汇编本学位论文。学校可向国家有关机关或机构送交论文的电子和，允许论文被查阅和借阅纸质文档。（保密论文在解密后遵守此规定）保密论文注释：本学位论文属于保密论文，密级；公

4、开保密期限为年。学位论文作者齡；指导獅签备＾？？曰期：Ｘ曰期）护搞要研究化学教师课堂教学行为有利于优化化学课堂教学，促进化学教师专业发展。量化研究具有客观性强、直观性好、科学性佳等优点，因此，开发理想的量化研究工具对于课堂教学行为的研究具有重要意义。本文共分为Ｗ下几个部分：一第部分，介绍本课题的研究目的和研究意义。第二部分，综述国内外课堂教学行为研究内容和方法。第Ｈ部分（ＦＩＡＳ）。，介绍弗兰德斯语言互动分析系统第四部分，结合ＦＩＡＳ应用

5、于我国化学教学研究的现巧，找到原始ＦＩＡＳ用于我国当前化学课堂教学行为研究的不足：整合国内己有改进成果，逐个分析其口一优劣势，提出基：找到改进研究的突破于现代化学课堂的教学行为分析系统—３Ｃ－ＦＡＩＳ。第五部分，通过常态化学课堂教学视频分析和任课教师访谈等应用研究，考３Ｃ－Ｆ。察ＩＡＳ系统的适用性、实用性和科学性第六部分，形成研究结论。研究发现：１ＡＳ２０．原始Ｈ起源于世纪六屯＋年代的美国，用于我国当前的化学课堂教学行为研究有一定的不足。２．国内已有改进成果存在

6、化学课堂教学行为分类不全面、编码数目多的问题。３３Ｃ－ＦＩＡＳ系统作为我国当前化学课堂教学行为研究的量化工．本文改进的一。具，具有定的可靠性和合理性ＦＩＡＳ关键词：教学行为，，化学课堂，改进系统ＩＡｂｓｔｒａｃｔＡｂｓｔｒａｃｔＳ＊ｔｕｄｙ０打ｔｈｅｃｈｅｍｉｓｔｒｙ化ａｃｈｅｒｓｃｌａｓｓｒｏｏｍｔｅａｃｈｉｎｇｂｅｈａｖｉｏｒｃａ打ｂｅｃｏｎｄｕｃｉｖｅ化ｏ＊ｔｉｍｚｉｎｔｌｔｅａＣｈｔｒｔｒ化ｐｉｇｈｅｃａｓｓｒｏｏｍｃｈｉ

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