欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:50145723
大小:8.49 MB
页数:83页
时间:2020-03-06
《适用于化学课堂的弗氏量表改进研究.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、:;:r\5^如謂搏^'玲1梦V癸‘.户冥..器的‘.....w-麵-為'泰铃c;郑善.、..貧屬黃鍊^饼,觀斤-會:,换辛.謹V.\‘舊.1^^|參索砰M廣擎遍自,^JT書教^育硕±位1文:Vv'礙嘗'f.敏屯如v‘^.、/、..‘,节:專办、起i^皆章%V喔—養:41<妥-蠢.;:'暫賢聲于化賊訓結1改巧^襄'.刮.>.二成:!;,^豁?.研究^浦粒鲁!霞指导教碰嫌:'培养单^謝育满."专勝靴臟講鲜講擁完成时i料月日韻i卽讓^答辩时月日;V
2、..'‘.-.>,.巧;..;.-i.巧M狂凌i特v響-.叫毒扁峻''护..r勞.-v-*i.一K^議^、"t驾^‘3&?1謂聋C;r^!:接;^.F:^/-!..^.;眉::^驚--論1乾:;声5f幫£片\.,>:i營;汽.*讀C'学位论文独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。本论文中除引文外,所有实验、数据和有关材料均是真实的。本论文中除引文和致谢的内容外,不包含其他人或其它机构己经
3、发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。学位论文作者签名:日期;学位论文使用授权声明研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属南京师范大学。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文档,巧借阅或上网公布本学位论文的部分或全部内容,可W采用影印、复印等手段保存、汇编本学位论文。学校可向国家有关机关或机构送交论文的电子和,允许论文被查阅和借阅纸质文档。(保密论文在解密后遵守此规定)保密论文注释:本学位论文属于保密论文,密级;公
4、开保密期限为年。学位论文作者齡;指导獅签备^??曰期:X曰期)护搞要研究化学教师课堂教学行为有利于优化化学课堂教学,促进化学教师专业发展。量化研究具有客观性强、直观性好、科学性佳等优点,因此,开发理想的量化研究工具对于课堂教学行为的研究具有重要意义。本文共分为W下几个部分:一第部分,介绍本课题的研究目的和研究意义。第二部分,综述国内外课堂教学行为研究内容和方法。第H部分(FIAS)。,介绍弗兰德斯语言互动分析系统第四部分,结合FIAS应用
5、于我国化学教学研究的现巧,找到原始FIAS用于我国当前化学课堂教学行为研究的不足:整合国内己有改进成果,逐个分析其口一优劣势,提出基:找到改进研究的突破于现代化学课堂的教学行为分析系统—3C-FAIS。第五部分,通过常态化学课堂教学视频分析和任课教师访谈等应用研究,考3C-F。察IAS系统的适用性、实用性和科学性第六部分,形成研究结论。研究发现:1AS20.原始H起源于世纪六屯+年代的美国,用于我国当前的化学课堂教学行为研究有一定的不足。2.国内已有改进成果存在
6、化学课堂教学行为分类不全面、编码数目多的问题。33C-FIAS系统作为我国当前化学课堂教学行为研究的量化工.本文改进的一。具,具有定的可靠性和合理性FIAS关键词:教学行为,,化学课堂,改进系统IAbstractAbstractS*tudy0打thechemistry化achersclassroomteachingbehaviorca打beconducive化o*timzintlteaChtrtr化pighecassroomchi
7、ngofemisy,andpromotechemisyachersprofessionaldevelopment.Quantitative化化archhas化eadvantagesofstrongobectivitoodintuitionoodscientificetcsoitsreatsinificancethejy,g,g,,hafor,ggdevelopmentofidealtoolonclassroomteachingbehavio
8、rofquantitativeresearch.Thisaerisdividedintothefollowinsections:ppgTh*efirstartintroducetheiesearchaimandmeanin.p,gThesecondpart^summarize化e化化archcontentsandmethodsofclassroomteachingbehavior
此文档下载收益归作者所有